Gu traidiseanta, tha luchd-foghlaim air sgrùdadh corporra a theagasg (PE) ri daoine ùra le daoine ùra (luchd-trèanaidh), a dh 'aindeoin dùbhlain le fastadh agus cosgaisean, a bharrachd air dùbhlain le dòighean àbhaisteach.
Tha sinn a 'moladh modal a chleachdas sgiobaidhean àbhaisteach de oidean euslaintich (SPIS) agus oileanaich meidigeach sa cheathramh (MS4S) clasaichean foghlaim corporra a bhith a' teagasg clasaichean ro-obrach corporra, a 'faighinn làn chothrom air ionnsachadh co-obrachail agus le luchd-co-aoisean.
Nochd sgrùdaidhean air ro-sheirbheis, MS4 agus oileanaich SPI beachdan adhartach air a 'phrògram, le oileanaich MS4 ag aithris leasachaidhean mòra nan luchd-foghlaim. Bha coileanadh oileanaich ro-chleachdadh air deuchainnean sgilean clionaigeach an earraich no nas fheàrr na coileanadh co-phrògramach '.
Is urrainn don sgioba SPI-Ms4 teagasg oileanaich Iochairean agus bunait cliniceach a theagasg gu h-èifeachdach air na builleanan corporra.
Ionnsaich oileanaich meidigeach ùra (oileanaich ro-làimhseachaidh ro-làimh) an sgrùdadh corporra bunaiteach (PE) aig toiseach na sgoile meidigeach. A 'giùlan clasaichean foghlaim corporra airson oileanaich sgoile a tha a' leasachadh. Gu traidiseanta, tha eas-bhuannachdan ann an cleachdadh thidsearan cuideachd, is e sin: 1) Tha iad daor; 3) Tha iad duilich a bhith a 'fastadh; 4) Tha iad duilich an cunbhalachadh; 5) Faodaidh nàire èirigh; Is dòcha nach bi mearachdan air chall agus follaiseach [1, 2, 2] 6) air modhan teagaisg stèidhichte air fianais [3] 7) a bhith a 'faireachdainn nach eil foghlam corporra comasach gu leòr [4]; 4];
Chaidh modalan trèanaidh eacarsaich soirbheachail a leasachadh a 'cleachdadh fìor euslaintich [5], prìomh oileanaich no luchd-còmhnaidh [7, 7], agus daoine a lal [8] mar luchd-teagaisg. Tha e cudromach toirt fa-near gu bheil na modalan sin uile ann an coileanadh corporra ann am foghlam corporra a 'lùghdachadh air sgàthan com-pàirteachadh thidsearan [5, 7]. Ach, dìth luchd-foghlaim-foghlaim air ais ann an co-theacsa clionaigeach [9], a tha deatamach gun urrainn dha oileanaich a bhith comasach air dàta lùth-chleasachd a chleachdadh gus deuchainn a dhèanamh air beachd-bharailean breithneachaidh. Gus dèiligeadh ris an fheum air cunbhalachadh agus co-theacsa clionaigeach chuir e beachd-bhuidhneach a 'taisbeanadh beachd-bhuidhneach don theagasg bhòidheach [10]. Aig Sgoil Leigheas George Washington (Gwu), tha sinn a 'dèiligeadh ris an fheum seo tro mhodail de sgiobaidhean àbhaisteach de luchd-foghlaim euslaintich (SPIS) agus Prìomh Oileanaich Meidigeach (MS4s). (Figear 1) Tha SPI air a chàradh le MS4 gus PE a theagasg ri luchd-trèanaidh. Tha SPI a 'toirt seachad eòlas anns na meacanaigean sgrùdadh MS4 ann an co-theacsa clionaigeach. Bidh am modail seo a 'cleachdadh ionnsachadh co-obrachail, a tha na inneal ionnsachaidh cumhachdach [11]. Leis gu bheil SP air a chleachdadh anns a h-uile sgoileideil meidigeach na SA agus mòran de sgoiltean eadar-nàiseanta [12, 13], agus aig mòran de sgoiltean meidigeach, tha comas aig mòran de sgoiltean meidigeach, agus tha comas aig mòran sgoiltean meidigeach, agus tha comas aig a 'mhodail seo airson tagradh nas fharsainge. Is e adhbhar an artaigil seo cunntas a thoirt air an modail trèanaidh sgioba de spòrs sònraichte SPI-MS4 (Figear 1).
Tuairisgeul goirid den mhodail ionnsachaidh co-obrachail MS4-SPI. MS4: SPI Oileanach Ceathramh bliadhna: Neach-teagaisg euslainteach àbhaisteach;
Is e an breithneachadh corporra riatanach (PDX) (PDX) aig Gwu aon phàirt den Chùrsa Sgilean Clionaigeach ro-thiorrachadh ann an leigheas. Pàirtean eile: 1) Amalachadh Clionaigeach (seiseanan buidhne stèidhichte air prionnsapal PBL); 2) Agallamh; 3) eacarsaichean freagarrach; 4) trèanadh clionaigeach (cleachdadh sgilean clionaigeach le bhith a 'cleachdadh lighichean); 5) coidseadh airson leasachadh proifeasanta; Bidh PDX ag obair ann am buidhnean de luchd-trèanaidh 4-5 ag obair air an aon sgioba SPI MS4, a 'coinneachadh 6 tursan sa bhliadhna airson 3 uairean a-thìde gach fear. Tha meud a 'chlas timcheall air 180 oileanach, agus gach bliadhna eadar 60 agus 90, tha oileanaich MS4 air an taghadh mar thidsearan airson cùrsaichean PDX.
Bidh MS4s a 'faighinn trèanadh luchd-teagaisg tron bhroinn againn (eòlas agus sgilean teagaisg) teact sgoile, anns a bheil bùthan-obrach air prionnsapalan ionnsachaidh inbheach, sgilean teagaisg, agus a' toirt seachad fios air ais [14]. Chaidh SPIan a-steach do phrògram trèanaidh fada fada air a leasachadh leis a 'chiad stiùiriche meadhan-roinn Mionachaidh againn (Jo). Tha cùrsaichean SP stèidhichte air stiùiridhean luchd-teagaisg a tha a 'toirt a-steach prionnsapalan Ionnsachadh Inbheach, stoidhlichean ionnsachaidh agus ceannarachadh buidhne. Gu sònraichte, bidh trèanadh agus cunbhalachadh roinnean a 'tachairt ann an grunn ìrean, a' tòiseachadh as t-samhradh agus a 'leantainn air feadh na bliadhna sgoile. Tha leasanan a 'toirt a-steach mar a theagasg a' teagasg, conaltradh agus giùlan; mar a tha an leasan a 'freagairt air a' chòrr den chùrsa; mar a bheir thu seachad fios air ais; Mar a nì thu eacarsaichean corporra agus teagasg dha na h-oileanaich. Gus comas a dhèanamh air comas a 'phrògraim, feumaidh SPIan deuchainn greis gnìomhachais a thoirt seachad le Ball DACHAIGH AN DEPLEMENT.
Ghabh MS4 agus SPI pàirt ann am bùth-obrach sgioba dà uair a thìde còmhla gus cunntas a thoirt air na dreuchdan taiceil ann a bhith a 'dealbhadh agus a' cur measadh air oileanaich a chaidh a-steach gu trèanadh ro-sheirbheis. B 'e structar bunaiteach na bùth-obrach Modail GRAPI (dreuchdan, factaran eadar-phearsanta: Pròiseasta-gnìomhaidh) airson bun-bheachdan ionnsachaidh eadar-chuspaireil (a bharrachd) [15]. Ag obair còmhla mar a tha co-thidsearan a rèir teòiridhean ionnsachaidh sòisealta agus eòlasach: tha ionnsachadh air a chruthachadh ann an iomlaidean sòisealta eadar buill na sgioba [17].
Tha an curraicealam PDX air a structaradh timcheall air a 'phrìomh churraicealaim agus na chaidhtaichean (C + c) Modail [C + c) a bhith ann an co-theacsa reusanta de reusanachadh clionaigeach a' cuimseachadh air taisbeanaidhean àbhaisteach euslainteach. Bidh oileanaich a 'teagasg a' chiad phàirt de C + C, deuchainn motair 40-ceist a 'còmhdach prìomh shiostaman organ. Tha an deuchainn bun-loidhne na sgrùdadh corporra nas sìmplidhe agus practaigeach nach eil cho cìs inntinneil na sgrùdadh coitcheann traidiseanta. Tha prìomh dheuchainnean air leth freagarrach airson oileanaich ullachadh airson eòlas clionaigeach tràth agus theirisg mòran sgoiltean. Bidh oileanaich an uairsin a 'gluasad air adhart chun dàrna pàirt de C + C, an àireamh de bharadair a chaidh a chuir air dòigh timcheall taisbeanaidhean clionaigeach sònraichte air an dealbhadh gus sgilean reusanachaidh clionaigeach a leasachadh. Tha pian ciste na eisimpleir de theisteanas clionaigeach mar sin (Clàr 1). Cruinneachaidhean a 'toirt buaidh air prìomh ghnìomhan bhon phrìomh sgrùdadh (me, bonnachadh cridhe cridhe) agus gnìomhan sònraichte a bharrachd a chuidicheas le bhith a' dèanamh eadar-dhealachadh air gnìomhan breithneachaidh (me, ag èisteachd airson fuaimean cridhe a bharrachd ann an suidheachadh fo-chroiteadh taobhach). Tha C + C air a theagasg thar ùine 18-mìosan agus tha an curraicealam leantainneach, le oileanaich an toiseach a 'faighinn trèanadh ann an timcheall air 40 deuchainn-motair agus nuair a bhios tu deiseil, a' gluasad a-steach do mhodal siostam organ a 'riochdachadh modal Siostam organ. Eòlasan nan Oileanach (me, pian ciste agus giorrachadh analach rè bacadh cairtealaiche) (Clàr 2).
Mar ullachadh airson a 'Chùrsa PDX, bidh oileanaich ro-Dogtonal ag ionnsachadh na protocolaidhean breithneachaidh iomchaidh (Figear 2) agus trèanadh corporra anns an leabhar-làimhe PDX, leabhar teacsa corporra Diagnostics, agus bhideothan mìneachaidh. Tha an ùine iomlan a dh 'fheumar airson oileanaich ullachadh airson a' chùrsa mu 60-90 mionaid. Tha e a 'toirt a-steach a bhith a' leughadh a 'phacaid a' Bhulaich (12 duilleag), a 'leughadh caibideil BASS (~ 20 duilleag), agus a' coimhead bhidio (2-6 mionaid) [19]. Bidh an Sgioba MS4-SPI a 'dèanamh coinneamhan ann an dòigh cunbhalach a' cleachdadh a 'chruth a chaidh a shònrachadh anns an leabhar-làimhe (Clàr 1 1). Bidh iad a 'gabhail deuchainn beòil an toiseach (mar as trice 5-7 ceistean) air eòlas ro-reamhar (me, dè an eòlas agus brìgh S3 a th' ann? Tha breithneachadh a 'toirt taic do dh' euslaintich?). Bidh iad an uairsin a 'dèanamh ath-sgrùdadh air na protocolaidhean breithneachaidh agus na teagamhan de dh' oileanaich a tha a 'dol a-steach gu trèanadh ro-cheumnaich. Is e an còrr den chùrsa eacarsaich deireannach. An toiseach, bidh oileanaich ag ullachadh airson cleachdaidh eacarsaichean fiosaigeach a chleachdadh air a chèile agus air SPI agus a 'toirt seachad fios air ais don sgioba. Mu dheireadh, thug SPI sgrùdadh cùise air "Osce Pormative Little." Bha oileanaich ag obair ann an càraidean gus an sgeulachd a leughadh agus co-dhùnaidhean a dhèanamh mu na gnìomhan leth-chòrdail a chaidh a dhèanamh air an SPI. An uairsin, stèidhichte air toraidhean an atharrais fiosaig, chuir oileanaich ro-cheumnach beachd-bholar air adhart agus a 'moladh an breithneachadh as coltaiche a chuir thu air adhart. Às deidh a 'chùrsa, rinn an sgioba SPI-MS4 measadh air gach oileanach agus an uairsin rinn iad fèin-mheasadh agus chomharraich raointean airson leasachadh airson an ath thrèanadh (Clàr 1). Tha fios air ais na phrìomh eileamaid den chùrsa. Tha SPI agus MS4 a 'toirt seachad fios air ais air na beachdan air a' chuilean air a 'sgèith a-muigh Gach seisean: 1) nuair a bhios oileanaich a' coileanadh eacarsaichean air a chèile agus air SPI 2) aig meacanaig agus tha MS4 a 'cuimseachadh air reusanachadh clionaigeach; Bidh SPI agus MS4 cuideachd a 'toirt seachad fios air ais foirmeil foirmeil aig deireadh gach semeastar. Tha am fios-air-ais foirmeil seo air a dhèanamh a-steach don t-siostam riaghlaidh mothachaidh Meidigeach air-loidhne aig deireadh gach semeastar agus a 'toirt buaidh air an ìre mu dheireadh.
Bha oileanaich a tha ag ullachadh airson inntearnasan a 'roinn am beachdan air an eòlas ann an sgrùdadh a rinn Roinn Measaidh Oilthigh Washington George Washington. Dh 'aontaich naochad' s a seachd sa cheud de na h-oileanaich fo-cheumnach no dh 'aontaich iad gu làidir gu robh an cùrsa diagnostics corporra luachmhor agus a' toirt a-steach beachdan tuairisgeulach:
"Tha mi a 'creidsinn gur e cùrsaichean breithneachaidh corporra am foghlam meidigeach as fheàrr; Mar eisimpleir, nuair a theagasg do shealladh oileanach ceathramh bliadhna agus euslainteach, tha na stuthan buntainneach agus a 'daingneachadh leis na tha ga dhèanamh sa chlas.
"Tha SPI a 'toirt seachad comhairle fìor mhath mu dhòighean practaigeach gus modhan a dhèanamh agus a' toirt seachad sgrùdadh sàr-mhath air na nuadh-chothroman a dh 'fhaodadh mì-chofhurtachd a dhèanamh air euslaintich."
"Bidh SPI agus MS4 ag obair gu math còmhla agus sealladh ùr a thoirt seachad air teagasg a tha air leth luachmhor. Tha MS4 a 'toirt sealladh air na h-amasan teagaisg ann an cleachdadh clionaigeach.
"Bu mhath leam coinneachadh nas trice. Is e seo am pàirt as fheàrr leam den chùrsa cleachdaidh meidigeach agus tha mi a 'faireachdainn mar a thig e gu crìch ro luath. "
Am measg luchd-fhreagairt, thuirt 100% de SPI (n = 16 [100%]) agus bha MS4 (N = 44 [77%]) an eòlas aca mar neach-teagaisg PDX adhartach; Thuirt 91% agus 93%, fa leth, de SPIan agus MS4s gu robh eòlas aca mar neach-teagaisg Pdx; eòlas adhartach air a bhith ag obair còmhla.
Bidh ar mion-sgrùdadh air beachdan luchdan air na tha iad a 'cur na h-eòlasan leis na cuspairean aca leis gu bheil na cuspairean a leanas a' toirt a-steach Teòiridh Ionnsachaidh Inbheach: A 'brosnachadh oileanach agus a' cruthachadh àrainneachd ionnsachaidh sàbhailte. 2) Ag ullachadh airson teagasg: A 'dealbhadh tagradh clionaigeach iomchaidh, ceistean trèanaidh a' dùileachadh, agus a 'co-obrachadh gus freagairtean a lorg; 3) a 'cumadh poifeiseantachd; 4) A 'dol thairis air dùilean: a' ruighinn tràth agus a 'fàgail fadalach; 5) Beachdan air ais: prìomh bhriotal, brìoghmhor, a bhith a 'daingneachadh air ais air ais agus cuideachail; Thoir comhairle do luchd-obrach le comhairle sgrùdaidh, dè cho dìcheall cùrsaichean measaidh corporra a chrìochnachadh, agus comhairle dreuchd.
Bidh oileanaich Bunait a 'gabhail pàirt ann an deuchainn othce trì-phàirteach aig deireadh an t-earrach. Gus èifeachdas ar prògram a mheasadh, rinn sinn coimeas ri cuirm anns a 'phàirt de dh' interns san Osce ro agus às deidh dhuinn am prògram a chuir air bhog gu oileanaich fo-cheum. Ach a-mhàin bliadhna eadar-ghluasaid 2010, rinn sinn coimeas eadar comharran earraich os-cionn airson foghlam corporra airson 2007-2009 le comharran airson 2011-2014. Bha an àireamh de dh 'oileanaich a bha a' gabhail pàirt anns an Osce a 'dol bho 170 gu 185 gach bliadhna: 532 oileanach anns a' bhuidheann ro-eadar-eadar-theachd agus 714 oileanach sa bhuidheann saor-theachd.
Tha OSCE nan sgòran bho na deuchainnean earrach ann an 2007-2-2014, air a chuid le meud sampall bliadhnail. Cleachd 2 sampaill gus coimeas a dhèanamh eadar gpa tionalach gach bliadhna aig an àm roimhe seo le GPA tionalach an dèidh sin le bhith a 'cleachdadh deuchainn t-ùine. Bha an GW IRB a 'toirt a-steach an sgrùdadh seo agus fhuair an GWB air an sgrùdadh seo cead oileanach a gheibheadh gu earbsach an dàta acadaimigeach aca airson an sgrùdaidh.
Mheudaich sgòr co-phàirt corporra corporra bho 83.4 (SD = 7.3, N = 762) ron phrògram gu 89.9 (55% CI: 5.6 gu 7.4; P <0.0001) (Clàr 3). Ach, bho chaidh an gluasad bho theagasg gu luchd-obrach neo-teagaisg a thaobh atharrachaidhean sa churraicealam, nach urrainn eadar-dhealachaidhean ann an comharran OSCE a mhìneachadh gu soilleir le atharrachaidhean ann an comharran OSCE.
Tha an modail teagaisg sgioba SPI-MS4 na dhòigh-teagaisg ùr-ghnàthach airson a bhith a 'teagasg eòlas foghlaim corporra do dh' oileanaich meidigeach ullachadh airson foillseachadh clionaigeach tràth. Tha seo a 'toirt seachad roghainn èifeachdach le bhith a' cuairteachadh nan cnapan-starra co-cheangailte ri com-pàirteachadh thidsearan. Bidh e a 'toirt seachad luach a bharrachd don Sgioba Teagaisg agus na h-oileanaich ro-leasaichte: tha iad uile a' faighinn buannachd bho bhith ag ionnsachadh còmhla. Am measg nan sochairean a 'toirt a-steach oileanaich a tha a' nochdadh mus obraich oileanaich mus obraich iad ri diofar sheallaidhean agus modalan dreuchd airson co-obrachadh [23]. Tha na seallaidhean eile ann am brath ann an ionnsachadh co-obrachail a 'cruthachadh àrainneachd togail-siubhail [10] anns a bheil eòlas air an dùbailte: 1) A' togail dhòighean dìon corporra, 2) reusanachadh dìon corporra, 2) reusanachadh breithneachaidh corporra. Tha MS4n cuideachd a 'faighinn buannachd bho ionnsachadh co-obrachail, gan toirt a-steach airson obair eadar-chuspaireil san àm ri teachd le proifeiseantaich slàinte co-cheangailte ri teachd.
Tha am modail againn cuideachd a 'toirt a-steach buannachdan ionnsachadh co-aoisean [24]. Ro-chleachdadh Tha oileanaich a 'faighinn buannachd bho cho-thaobhadh inntinneil, àrainneachd ionnsachaidh shàbhailte, Sòisealachadh Dreuchd MS4, agus "IONALAIS IONADAIL AN-AS CEANNARD AGUS DÙTHCHAS EILE; Bidh iad cuideachd a 'sealltainn an leasachadh proifeasanta aca le bhith a' teagasg cho-aoisean nas òige agus a 'gabhail brath air cothroman fo stiùir thidsearan gus an sgilean teagaisg is deuchainn a leasachadh. A bharrachd air an sin, bidh an t-eòlas teagaisg aca ag ullachadh gus a bhith nan luchd-foghlaim èifeachdach le bhith gan trèanadh gus modhan teagaisg stèidhichte air fianais a chleachdadh.
Chaidh leasanan ionnsachadh tro bhuileachadh a 'mhodail seo. An toiseach, tha e cudromach tuigsinn cho iom-fhillte an dàimh eadar-chuspaireil eadar MS4 agus SPI, oir chan eil tuigse shoilleir aige air an dòigh as fheàrr air an dòigh as fheàrr air a bhith ag obair còmhla. Bha dreuchdan soilleir, leabhraichean-làimhe mionaideach agus bùthan-obrach buidhne a 'dèiligeadh gu h-èifeachdach ri na cùisean sin. An dàrna àite, feumar trèanadh mionaideach a thoirt seachad gus gnìomhan sgioba a choileanadh. Ged a dh 'fheumar an dà chuid de luchd-teagaisg a thrèanadh gus teagasg, feumar an trèanadh cuideachd ann mar a nì thu na sgilean deuchainn a tha Msg air maighstireachd mar-thà. An treas àite, tha dùil gu faiceallach gus àite-ama trang Msg. agus dèanamh cinnteach gu bheil an sgioba gu lèir an làthair airson gach seisean Measaidh Corporra. An ceathramh tarsainn, tha dùil gum bi prògraman ùra a 'cur ri chèile an aghaidh dàmh ri dàmh agus riaghladh, le argamaidean làidir ann am fàbhar cosgais cosg-èifeachdas;
Ann an geàrr-chunntas, tha am modail teagaisg breithneachaidh corporra diagnostic corporra agus practaigeach SPI-MS4 a 'riochdachadh ùr-ghnàthachadh leantainneach agus faodaidh oileanaich meidigeach sgilean corporra ionnsachadh bho bhith a' faighinn deagh thrèanadh gu cùramach gu faiceallach bho neo-mhodhail. Bho cha mhòr a h-uile sgoileid meidigeach anns na Stàitean Aonaichte agus bidh mòran de sgoiltean meidigeach cèin a 'cleachdadh SP, agus tha comas aig a' mhodail seo airson an tagradh seo airson tagradh nas fharsainge.
Gheibhear an dàta airson an sgrùdaidh seo bhon Dr. Benjamin Badatt, MD, Stiùiriche Ionad Sgrùdaidh Gwu. Tha an dàta againn air a thaisbeanadh san sgrùdadh.
Noel GL, Herbers JR., Caplow BP, Cooper GS, Pangaro ln, Panvey J. Ciamar a bhios dàil air a taobh a-staigh sgilean clionaigeach luchd-còmhnaidh? Doc an Doc Doc Doc Doc Doc Doc 1992; 117 (9): 757-65. https://doi.org/10.7326/0003-4819-117-9-7-757. (PMID: 1343207).
Janjigian BP, chòir m is kalet A. Leasachadh Prògram Sgrùdaidh Corporra LED le post-dighiche ann an ospadal J Olla He Olla 2012; 740-3. https://doi.org/10.1002/JHM.19544.epub.2012. Iuchar, 12
Damp J, Morrison T, Dewey S, Addez L. A 'teagasg sgilean corporra agus sgilean psychomotortor ann an suidheachaidhean clionaigeach httpbit https://10.1576/Sdep.23466
Hussle JL, Anderson DS, Shevip HM. Dèan sgrùdadh air na cosgaisean agus na buannachdan bho bhith a 'cleachdadh goireasan euslaintich àbhaisteach airson trèanadh breithneachaidh corporra. Acadamaidh Saidheansan Meidigeach. 1994; 69 (7): 567-70. https://doi.org/10.1097/00001888-19940713, td. 567.
Bidh Anderson KK, Meyer TK a 'cleachdadh luchd-foghlaim euslaintich gus sgilean deuchainn corporra a theagasg. Teagasg meidigeach. 1979; 1 (5): 244-51. https://doi.org/10.3109/01421597912613.
Eskowitdz ES A 'cleachdadh oileanaich fo-cheum mar luchd-teagaisg clionaigeach Luchd-teagaisg. Acadamaidh Saidheansan Meidigeach. 1990; 65: 733-4.
Hester S, Wilson JF, Brigham Nl, Foson Se, gorm aw aw. Coimeas eadar oileanaich meidigeach ceathramh agus sgilean sgrùdaidh corporra a theagasg gu oileanaich meidigeach a 'chiad bhliadhna. Acadamaidh Saidheansan Meidigeach. 1998; 73 (2): 198-200.
Aamod CB, Verue Dw, Dobby Ae. Tha euslaintich àbhaisteach air an trèanadh gus an co-aoisean a theagasg, a 'toirt trèanadh càileachd, cosg-èifeachdach air a' chiad bhliadhna ann an sgilean sgrùdaidh corporra. Cungaidh-leigheas gam. 2006; 38 (5): 326-9.
Babley Je, Fisher J, Dwinnenell B, A 'Teagaisg K. A' teagasg bho bhith a 'cumail coimeas de luchd-cuideachaidh teagaisg agus luchd-teagaisg lobhtach. Acadamaidh Saidheansan Meidigeach. 2006; 81 (10): S95-7.
Yudkowsky r, Ohtaki J, Lyenstein t, tòimhseachan J. Bypoodment J. Bypoets J. Bypoets J. Bypoats J. Bypoats J. Bypoets J. Bypowes. Foghlam meidigeach. 2009; 43: 729-40.
Buchan L., Clark Florida. Ionnsachadh co-obrachail. Tòrr aoibhneis, beagan iongnadh agus beagan can de chnuimhean. A 'teagasg aig an oilthigh. 1998; 6 (4): 154-7.
Cèitean W., Pàirc JH, Lee JP Ath-sgrùdadh deich bliadhna air a 'ghnìomhachadh air cleachdadh euslaintich àbhaisteach ann an teagasg. Teagasg meidigeach. 2009; 31: 487-92.
Siary RP, BlasT B, Coplit l, Cichoski e, Kosovic l, Newman L, et al. Teagar Oileanaich Meidigeach gus teagasg: sgrùdadh nàiseanta de phrògraman tidsear Oileanach Meidigeach anns na Stàitean Aonaichte. Acadamaidh Saidheansan Meidigeach. 2010; 85 (11): 1725-31.
Blast b, Greenberg L. Multulfelic Picturelic Prògraman Trèanaidh Oileanach Meidigeach. Foghlam meidigeach nas àirde. 2007; 12: 7-18.
Rùine S., Tan S., Weirlan S., Venzlik K. Modail GRPI: dòigh-obrach airson leasachadh sgioba. Buidheann sàr-mhathas an t-siostam, Berlin, a 'Ghearmailt. Tionndadh 2013 2.
Clark P. Cò ris a tha an teòiridh mu fhoghlam eadar-mhìneachaidh coltach? Cuid de mholaidhean airson a bhith a 'leasachadh frèam teòiridheach airson obair-sgioba a theagasg. J Internrof Altraim. 2006; 20 (6): 577-89.
Gouda D., BlarT B., FIP MJ, Kosovich Ly, Beckker A., Silvestri RC airson Oileanaich Meidigeach: Toraidhean bho sgrùdadh nàiseanta. Acadamaidh Saidheansan Meidigeach. 2014; 89: 436-42.
Lynn S. Bickley, Peter G. Szilyi, agus Richard M. Hoffman. Stiùireadh Bates mu sgrùdadh corporra agus eachdraidh a 'gabhail. Deasaichte le scrier p. siarra. An treas deasachadh deug. Philadelphia: Wolters Kolters, 2021.
Ragsdale JW, Berry A, Gibson JW, Herb Valdez Cr, Germainn lj, Engel Dl. A 'luachadh èifeachdas prògraman foghlaim clionaigeach fo-cheum. Foghlam meidigeach air-loidhne. 2020; 25 (1): 1757883-1757883. https://oi.org/10.1080/10872981.2020.1757883.
Kittisalapong, T., BLTTE, B., Leòdhas, K., Owens, J., agus Greenberg, L. (2016). Bùth-obrach eadar-eisimeileachd gus co-obrachadh eadar oileanaich meidigeach agus trèanaichean euslainteach àbhaisteach a leasachadh nuair a bhios tu a 'teagasg novicics ann am breithneachadh corporra. Portal Foghlam Meidigeach, 12 (1), 10411-10411. https://doi.org/10.15766/MP_2374-8265.10411
Ioon Michel H, Barrat Benjamin S, Greenberg Larry W. Leasachadh Proideireachd Oileanach Ri Luchd-teagaisg air teagasg anns na h-oileanaich mar cùrsa cùrsa. Cungaidh-obrach. 2017; 29 (4): 411-9. https://oi.org/10.1080/10401334.2017.1302801.
Crowe J, Smith L. A 'cleachdadh ionnsachadh co-obrachail Mar dhòigh air co-obrachadh eadar-mhìneachaidh a bhrosnachadh ann an slàinte is cùram sòisealta. J Internrof Altraim. 2003; 17 (1): 45-55.
10 Ciùn O, Durning S. Co-aoisean ann an ionnsachadh meidigeach: Dusan adhbhar gluasad bho theòiridh gus cleachdadh. Teagasg meidigeach. 2009; 29: 591-9.
Ùine a 'phuist: Cèitean-11-2024