Gu traidiseanta, tha luchd-foghlaim air sgrùdadh corporra (PE) a theagasg do dhaoine a tha a’ tighinn a-steach gu meidigeach (luchd-trèanaidh), a dh’ aindeoin dùbhlain a thaobh fastadh is cosgaisean, a bharrachd air dùbhlain le dòighean àbhaisteach.
Tha sinn a’ moladh modail a bhios a’ cleachdadh sgiobaidhean àbhaisteach de oidean euslaintich (SPIan) agus oileanaich meidigeach sa cheathramh bliadhna (MS4n) gus clasaichean foghlam corporra a theagasg do dh’ oileanaich ro-mheidigeach, a’ gabhail làn chothrom air ionnsachadh co-obrachail agus le taic bho cho-aoisean.
Nochd suirbhidhean de dh’ oileanaich ro-sheirbheis, MS4 agus SPI deagh bheachdan air a’ phrògram, le oileanaich MS4 ag aithris gu robh adhartas mòr anns an dearbh-aithne proifeasanta aca mar luchd-foghlaim.Bha coileanadh oileanaich ro-chleachdaidh air deuchainnean sgilean clionaigeach an earraich co-ionann no nas fheàrr na coileanadh an co-aoisean ro-phrògram.
Is urrainn don sgioba SPI-MS4 gu h-èifeachdach a bhith a’ teagasg meacanaig agus bunait clionaigeach deuchainn corporra luchd-tòiseachaidh do dh’ oileanaich ùra.
Bidh oileanaich meidigeach ùra (oileanaich ro-mheidigeach) ag ionnsachadh an sgrùdadh corporra bunaiteach (PE) aig toiseach sgoil mheidigeach.Luchdaich a-nuas clasaichean foghlam corporra do dh'oileanaich ann an preschool.Gu traidiseanta, tha eas-bhuannachdan aig cleachdadh thidsearan cuideachd, is iad sin: 1) tha iad daor;3) tha iad duilich a bhith a 'fastadh;4) tha iad doirbh a riaghailteachadh;5) faodaidh nuances èirigh;mearachdan a chaidh a chall agus follaiseach [1, 2] 6) Is dòcha nach eil iad eòlach air modhan teagaisg stèidhichte air fianais [3] 7) Dh’ fhaodadh gum bi iad a’ faireachdainn nach eil comasan teagaisg foghlam corporra gu leòr [4];
Chaidh modalan trèanaidh eacarsaich soirbheachail a leasachadh a’ cleachdadh fìor euslaintich [5], àrd-oileanaich meidigeach no luchd-còmhnaidh [6, 7], agus daoine laighe [8] mar oidean.Tha e cudromach a thoirt fa-near gu bheil e mar as trice aig na modalan sin uile nach eil coileanadh oileanach ann an leasanan foghlam corporra a’ dol sìos air sgàth gun tèid com-pàirteachadh thidsearan a thoirmeasg [5, 7].Ach, chan eil eòlas aig luchd-foghlaim laighe anns a’ cho-theacsa clionaigeach [9], a tha deatamach do dh’ oileanaich a bhith comasach air dàta lùth-chleasachd a chleachdadh gus beachd-bharailean breithneachaidh a dhearbhadh.Gus dèiligeadh ris an fheum air cunbhalachadh agus co-theacsa clionaigeach ann an teagasg foghlam corporra, chuir buidheann de thidsearan eacarsaichean breithneachaidh air an stiùireadh le beachd-bharail ris an teagasg neo-chlèireach aca [10].Aig Sgoil Leigheas Oilthigh George Washington (GWU), tha sinn a’ dèiligeadh ris an fheum seo tro mhodail de sgiobaidhean àbhaisteach de luchd-foghlaim euslaintich (SPIan) agus àrd-oileanaich mheidigeach (MS4n).(Figear 1) Tha SPI air a chàradh le MS4 gus PE a theagasg do luchd-trèanaidh.Bidh SPI a’ toirt seachad eòlas air meacanaig sgrùdadh MS4 ann an co-theacsa clionaigeach.Bidh am modail seo a’ cleachdadh ionnsachadh co-obrachail, a tha na inneal ionnsachaidh cumhachdach [11].Leis gu bheil SP air a chleachdadh anns cha mhòr a h-uile sgoil mheidigeach sna SA agus mòran sgoiltean eadar-nàiseanta [12, 13], agus gu bheil prògraman dàmh oileanach aig mòran sgoiltean meidigeach, tha comas aig a’ mhodail seo a bhith air a chleachdadh nas fharsainge.Is e adhbhar an artaigil seo cunntas a thoirt air a’ mhodal trèanaidh spòrs sgioba sònraichte SPI-MS4 seo (Figear 1).
Tuairisgeul goirid air modal ionnsachaidh co-obrachail MS4-SPI.MS4: SPI Oileanach Meidigeach na Ceathramh Bliadhna: Neach-teagaisg Euslainteach Coitcheann;
Tha am breithneachadh corporra a tha a dhìth (PDX) aig GWU mar aon phàirt den chùrsa sgilean clionaigeach ro-clèireach ann an leigheas.Co-phàirtean eile: 1) Amalachadh clionaigeach (seiseanan buidhne stèidhichte air prionnsapal PBL);2) Agallamh;3) Eacarsaichean riochdachail OSCE;4) Trèanadh clionaigeach (cleachdadh sgilean clionaigeach le lighichean);5) Coidseadh airson leasachadh proifeiseanta;Bidh PDX ag obair ann am buidhnean de luchd-trèanaidh 4-5 ag obair air an aon sgioba SPI-MS4, a’ coinneachadh 6 tursan sa bhliadhna airson 3 uairean gach fear.Tha meud clas timcheall air 180 oileanach, agus gach bliadhna bidh eadar 60 agus 90 oileanach MS4 air an taghadh mar thidsearan airson cùrsaichean PDX.
Bidh MS4s a’ faighinn trèanadh thidsearan tro ar taghadh àrd-thidsear TALKS (Teagasg Eòlais agus Sgilean), a tha a’ toirt a-steach bùthan-obrach air prionnsapalan ionnsachadh inbheach, sgilean teagaisg, agus a’ toirt seachad fios air ais [14].Bidh SPIan a’ dol tro phrògram trèanaidh fad-ùine dian air a leasachadh leis an Leas-stiùiriche againn air Ionad Simulation CLASS (JO).Tha cùrsaichean SP air an structaradh timcheall air stiùiridhean air an leasachadh le tidsear a tha a’ gabhail a-steach prionnsapalan ionnsachadh inbheach, stoidhlichean ionnsachaidh, agus ceannardas buidhne agus togradh.Gu sònraichte, bidh trèanadh agus cunbhalachadh SPI a’ tachairt ann an grunn ìrean, a’ tòiseachadh as t-samhradh agus a’ leantainn tron bhliadhna sgoile.Tha leasanan a’ toirt a-steach mar a thèid clasaichean a theagasg, a chonaltradh agus a stiùireadh;mar a tha an leasan a' freagairt air a' chòrr den chùrsa;mar a bheir thu seachad fios air ais;mar a nì thu eacarsaichean corporra agus gan teagasg do dh’ oileanaich.Gus comas a’ phrògraim a mheasadh, feumaidh SPIan a dhol seachad air deuchainn suidheachaidh air a rianachd le ball dàimhe SP.
Ghabh MS4 agus SPI pàirt cuideachd ann am bùth-obrach sgioba dà uair a thìde còmhla gus cunntas a thoirt air na dreuchdan taiceil aca ann a bhith a’ dealbhadh agus a’ buileachadh a’ churraicealaim agus a’ measadh oileanaich a’ dol a-steach gu trèanadh ro-sheirbheis.B 'e structar bunaiteach a' bhùth-obrach am modail GRPI (amasan, dreuchdan, pròiseasan agus factaran eadar-phearsanta) agus teòiridh Mezirow mu ionnsachadh cruth-atharrachail (pròiseas, togalaichean agus susbaint) airson teagasg bun-bheachdan ionnsachaidh eadar-chuspaireil (a bharrachd) [15, 16].Tha a bhith ag obair còmhla mar cho-thidsearan co-chòrdail ri teòiridhean ionnsachaidh sòisealta agus deuchainneach: tha ionnsachadh air a chruthachadh ann an iomlaidean sòisealta eadar buill sgioba [17].
Tha an curraicealam PDX air a structaradh timcheall air a’ mhodail Core and Clusters (C + C) [18] airson PE a theagasg ann an co-theacsa reusanachadh clionaigeach thairis air mìosan 18, le curraicealam gach buidheann ag amas air taisbeanaidhean àbhaisteach euslaintich.An toiseach nì oileanaich sgrùdadh air a’ chiad phàirt de C+C, deuchainn motair 40 ceist a’ còmhdach prìomh shiostaman organ.Tha an deuchainn bun-loidhne na sgrùdadh corporra nas sìmplidhe agus practaigeach nach eil cho inntinneach ri cìs na sgrùdadh coitcheann traidiseanta.Tha deuchainnean bunaiteach air leth freagarrach airson oileanaich ullachadh airson eòlas clionaigeach tràth agus tha mòran sgoiltean a’ gabhail riutha.Bidh oileanaich an uairsin a’ gluasad air adhart chun dàrna pàirt de C + C, an Diagnostic Cluster, a tha na bhuidheann de H&Ps air an stiùireadh le beachd-bharail air an eagrachadh timcheall air taisbeanaidhean clionaigeach coitcheann sònraichte a tha air an dealbhadh gus sgilean reusanachaidh clionaigeach a leasachadh.Tha pian ciste na eisimpleir de leithid de fhoillseachadh clionaigeach (Clàr 1).Bidh cruinneachaidhean a’ toirt a-mach prìomh ghnìomhachdan bhon sgrùdadh bun-sgoile (me, claisneachd cridhe bunaiteach) agus a’ cur gnìomhan sònraichte a bharrachd ris a chuidicheas le bhith ag eadar-dhealachadh comasan breithneachaidh (me, ag èisteachd airson fuaimean cridhe a bharrachd anns an t-suidheachadh decubitus taobhach).Tha C+C air a theagasg thar ùine 18 mìosan agus tha an curraicealam leantainneach, le oileanaich air an trèanadh an-toiseach ann an timcheall air 40 prìomh dheuchainn motair agus an uairsin, nuair a bhios iad deiseil, a’ gluasad gu buidhnean, gach fear a’ taisbeanadh coileanadh clionaigeach a’ riochdachadh modal siostam organ.bidh an oileanach a’ faighinn eòlas (me, pian broilleach agus gann an anail ri linn bacadh cridhe analach) (Clàr 2).
Mar ullachadh airson a’ chùrsa PDX, bidh oileanaich ro-dhotaireil ag ionnsachadh na protocolaidhean breithneachaidh iomchaidh (Figear 2) agus trèanadh corporra ann an leabhar-làimhe PDX, leabhar teacsa breithneachadh corporra, agus bhideothan mìneachaidh.Is e timcheall air 60-90 mionaid an ùine iomlan a dh’ fheumas oileanaich ullachadh airson a’ chùrsa.Tha e a’ toirt a-steach a bhith a’ leughadh am Pasgan Cluster (duilleagan 12), a’ leughadh caibideil Bates (~ 20 duilleag), agus a’ coimhead bhidio (2-6 mionaidean) [19].Bidh an sgioba MS4-SPI a’ cumail choinneamhan ann an dòigh chunbhalach a’ cleachdadh a’ chruth a tha air a shònrachadh san leabhar-làimhe (Clàr 1).Bidh iad an-toiseach a’ dèanamh deuchainn beòil (5-7 ceistean mar as trice) air eòlas ro-sheisean (me, dè an eòlas-eòlas agus brìgh S3? Dè am breithneachadh a tha a’ toirt taic dha làthaireachd ann an euslaintich le gann an anail?).Bidh iad an uairsin ag ath-sgrùdadh nam protocalan breithneachaidh agus a’ glanadh nan teagamhan mu oileanaich a tha a’ dol a-steach gu trèanadh ro-cheumnach.Tha an còrr den chùrsa na eacarsaichean deireannach.An toiseach, bidh oileanaich a tha ag ullachadh airson cleachdadh a’ cleachdadh eacarsaichean corporra air a chèile agus air SPI agus a’ toirt fios air ais don sgioba.Mu dheireadh, thug SPI dhaibh sgrùdadh cùise air “Small Formative OSCE.”Dh’obraich oileanaich ann an càraidean gus an sgeulachd a leughadh agus co-dhùnaidhean a dhèanamh mu na gnìomhan lethbhreith a chaidh a dhèanamh air an SPI.An uairsin, stèidhichte air toraidhean an atharrais fiosaig, bidh oileanaich ro-cheumnach a’ cur air adhart barailean agus a’ moladh am breithneachadh as coltaiche.Às deidh a’ chùrsa, rinn sgioba SPI-MS4 measadh air gach oileanach agus an uairsin rinn iad fèin-mheasadh agus chomharraich iad raointean airson leasachadh airson an ath thrèanadh (Clàr 1).Tha fios air ais na phrìomh eileamaid den chùrsa.Bidh SPI agus MS4 a’ toirt seachad fios air ais riochdachail air-the-fly anns gach seisean: 1) mar a bhios oileanaich a’ dèanamh eacarsaichean air a chèile agus air SPI 2) rè Mini-OSCE, bidh SPI a’ cuimseachadh air meacanaig agus MS4 a’ cuimseachadh air reusanachadh clionaigeach;Bidh SPI agus MS4 cuideachd a’ toirt seachad fios air ais sgrìobhte foirmeil aig deireadh gach semeastar.Tha am fios air ais foirmeil seo air a thoirt a-steach do rubric siostam riaghlaidh foghlam meidigeach air-loidhne aig deireadh gach semeastar agus bheir e buaidh air an ìre mu dheireadh.
Cho-roinn oileanaich a bha ag ullachadh airson inntearnasan am beachdan air an eòlas ann an suirbhidh a rinn Roinn Measaidh agus Rannsachadh Foghlaim Oilthigh George Washington.Dh’ aontaich no dh’aontaich naochad ’s a seachd sa cheud de dh’ oileanaich fho-cheumnach gu làidir gun robh an cùrsa breithneachadh corporra luachmhor agus a’ toirt a-steach beachdan tuairisgeulach:
“Tha mi a’ creidsinn gur e cùrsaichean breithneachaidh corporra am foghlam meidigeach as fheàrr;mar eisimpleir, nuair a bhios tu a’ teagasg bho shealladh oileanach agus euslainteach sa cheathramh bliadhna, tha na stuthan buntainneach agus air an daingneachadh leis na thathas a’ dèanamh sa chlas.
“Tha SPI a’ toirt seachad deagh chomhairle air dòighean practaigeach air modhan-obrach a choileanadh agus a’ toirt seachad deagh chomhairle air nuances a dh’ fhaodadh mì-chofhurtachd adhbhrachadh dha euslaintich. ”
“Tha SPI agus MS4 ag obair gu math còmhla agus a’ toirt sealladh ùr air teagasg a tha air leth luachmhor.Tha MS4 a’ toirt sealladh dhuinn air amasan teagaisg ann an cleachdadh clionaigeach.
“Bu mhath leam gun coinnich sinn nas trice.Is e seo am pàirt as fheàrr leam den chùrsa meidigeach agus tha mi a’ faireachdainn gu bheil e a’ tighinn gu crìch ro luath. ”
Am measg an luchd-fhreagairt, thuirt 100% de SPI (N = 16 [100%)) agus MS4 (N = 44 [77%)) gu robh an eòlas aca mar oide PDX deimhinneach;Thuirt 91% agus 93%, fa leth, de SPIan agus MS4n gu robh eòlas aca mar neach-teagaisg PDX;eòlas adhartach air a bhith ag obair còmhla.
Mar thoradh air ar mion-sgrùdadh càileachdail air beachdan MS4 air na bha iad a’ cur luach nan eòlas mar thidsearan, thàinig na cuspairean a leanas gu buil: 1) A’ cur an gnìomh teòiridh ionnsachaidh inbheach: a’ brosnachadh oileanaich agus a’ cruthachadh àrainneachd ionnsachaidh shàbhailte.2) Ag ullachadh airson teagasg: a’ dealbhadh tagradh clionaigeach iomchaidh, a’ sùileachadh cheistean luchd-trèanaidh, agus a’ co-obrachadh gus freagairtean a lorg;3) proifeiseantachd modail;4) A 'dol thairis air dùil: a' ruighinn tràth agus a 'fàgail anmoch;5) Fios air ais: cuir prìomhachas air fios air ais ann an deagh àm, brìoghmhor, neartachail agus cuideachail;Thoir comhairle do luchd-trèanaidh mu chleachdaidhean sgrùdaidh, an dòigh as fheàrr air cùrsaichean measaidh corporra a chrìochnachadh, agus comhairle mu dhreuchdan.
Bidh oileanaich bhunaiteach a’ gabhail pàirt ann an deuchainn trì-phàirteach OSCE deireannach aig deireadh semeastar an earraich.Gus measadh a dhèanamh air èifeachdas a’ phrògraim againn, rinn sinn coimeas eadar coileanadh nan oileanach anns a’ phàirt fiosaig den OSCE ro agus às deidh am prògram a chuir air bhog ann an 2010. Ro 2010, bha luchd-foghlaim lighiche MS4 a’ teagasg PDX do dh’ oileanaich fho-cheumnach.Ach a-mhàin bliadhna eadar-ghluasaid 2010, rinn sinn coimeas eadar comharran earraich OSCE airson foghlam corporra airson 2007–2009 le comharran airson 2011–2014.Bha an àireamh de dh’ oileanaich a ghabh pàirt san OSCE eadar 170 agus 185 sa bhliadhna: 532 oileanach sa bhuidheann ro-eadar-theachd agus 714 oileanach sa bhuidheann iar-eadar-theachd.
Tha sgòran OSCE bho dheuchainnean earraich 2007-2009 agus 2011-2014 air an geàrr-chunntas, le cuideam a rèir meud sampall bliadhnail.Cleachd 2 shampall gus coimeas a dhèanamh eadar GPA tionalach gach bliadhna den ùine roimhe le GPA tionalach na h-ùine as fhaide air adhart a’ cleachdadh deuchainn-t.Shaor an GW IRB an sgrùdadh seo agus fhuair iad cead oileanach an dàta acadaimigeach aca a chleachdadh airson an sgrùdaidh gun urra.
Mheudaich sgòr cuibheasach co-phàirt deuchainn corporra gu mòr bho 83.4 (SD = 7.3, n = 532) ron phrògram gu 89.9 (SD = 8.6, n = 714) às deidh a’ phrògram (atharrachadh cuibheasach = 6, 5; 95% CI: 5.6 gu 7.4; p<0.0001) (Clàr 3).Ach, leis gu bheil an gluasad bho luchd-teagaisg gu luchd-teagaisg nach eil a’ teagasg a’ dol aig an aon àm ri atharrachaidhean sa churraicealam, chan urrainn eadar-dhealachaidhean ann an sgòran OSCE a bhith air am mìneachadh gu soilleir le ùr-ghnàthachadh.
Tha modal teagaisg sgioba SPI-MS4 na dhòigh ùr-ghnàthach airson eòlas bunaiteach air foghlam corporra a theagasg do dh’ oileanaich meidigeach gus an ullachadh airson nochdadh clionaigeach tràth.Bheir seo roghainn èifeachdach eile le bhith a’ faighinn seachad air na cnapan-starra co-cheangailte ri com-pàirteachadh thidsearan.Tha e cuideachd a’ toirt luach a bharrachd don sgioba teagaisg agus na h-oileanaich ro-chleachdaidh aca: tha iad uile a’ faighinn buannachd bho bhith ag ionnsachadh còmhla.Tha buannachdan a’ toirt a-steach a bhith a’ nochdadh oileanaich mus cleachd iad gu diofar sheallaidhean agus mhodalan dreuchd airson co-obrachadh [23].Bidh na seallaidhean eile a tha dualach do ionnsachadh co-obrachail a’ cruthachadh àrainneachd chuideachail [10] anns am faigh na h-oileanaich sin eòlas bho thùsan dùbailte: 1) càirdeas - a’ togail dòighean eacarsaich corporra mionaideach, 2) synthetigeach - a’ togail reusanachadh breithneachaidh.Tha MS4 cuideachd a’ faighinn buannachd bho ionnsachadh co-obrachail, gan ullachadh airson obair eadar-chuspaireil san àm ri teachd le proifeiseantaich slàinte co-cheangailte.
Tha am modail againn cuideachd a’ toirt a-steach buannachdan ionnsachadh cho-aoisean [24].Bidh oileanaich ro-chleachdadh a’ faighinn buannachd bho cho-thaobhadh inntinneil, àrainneachd ionnsachaidh shàbhailte, sòisealachadh MS4 agus modaladh dreuchd, agus “ionnsachadh dà-chànanach” – bhon chiad ionnsachadh aca fhèin agus ionnsachadh chàich;Bidh iad cuideachd a’ taisbeanadh an leasachadh proifeiseanta le bhith a’ teagasg co-aoisean nas òige agus a’ gabhail brath air cothroman air an stiùireadh le tidsearan gus an sgilean teagaisg agus deuchainn a leasachadh agus a leasachadh.A bharrachd air an sin, bidh an eòlas teagaisg aca gan ullachadh airson a bhith nan luchd-foghlaim èifeachdach le bhith gan trèanadh gus dòighean teagaisg stèidhichte air fianais a chleachdadh.
Chaidh leasanan ionnsachadh nuair a chaidh am modail seo a bhuileachadh.An toiseach, tha e cudromach aithneachadh cho iom-fhillte 'sa tha an dàimh eadar-chuspaireil eadar MS4 agus SPI, leis nach eil tuigse shoilleir aig cuid de dhaoine air an dòigh as fheàrr air obrachadh còmhla.Bidh dreuchdan soilleir, leabhraichean-làimhe mionaideach agus bùthan-obrach buidhne a’ dèiligeadh gu h-èifeachdach ris na cùisean sin.San dàrna àite, feumar trèanadh mionaideach a thoirt seachad gus gnìomhan sgioba a bharrachadh.Ged a dh’ fheumas an dà sheata de luchd-teagaisg a bhith air an trèanadh airson teagasg, feumaidh SPI cuideachd a bhith air an trèanadh air mar a choileanas iad na sgilean deuchainn a tha MS4 air ionnsachadh mu thràth.San treas àite, feumar planadh faiceallach gus gabhail ri clàr trang MS4 agus dèanamh cinnteach gu bheil an sgioba gu lèir an làthair airson gach seisean measaidh corporra.An ceathramh, thathar an dùil gum bi prògraman ùra an aghaidh beagan strì bho dhàmh agus riaghladh, le argamaidean làidir airson cosg-èifeachdas;
Ann an geàrr-chunntas, tha modal teagaisg breithneachaidh corporra SPI-MS4 a’ riochdachadh ùr-ghnàthachadh curraicealaim gun samhail agus practaigeach tron urrainn do dh’ oileanaich meidigeach sgilean corporra ionnsachadh gu soirbheachail bho neo-lighichean air an trèanadh gu faiceallach.Leis gu bheil cha mhòr a h-uile sgoil mheidigeach anns na Stàitean Aonaichte agus mòran de sgoiltean meidigeach cèin a 'cleachdadh SP, agus gu bheil prògraman dàmh oileanach aig mòran sgoiltean meidigeach, tha comas aig a' mhodail seo a bhith air a chleachdadh nas fharsainge.
Tha an dàta airson an sgrùdaidh seo ri fhaighinn bhon Dr. Benjamin Blatt, MD, Stiùiriche Ionad Sgrùdaidh GWU.Tha an dàta againn uile air a thaisbeanadh san sgrùdadh.
Noel GL, Herbers JE Jr., Caplow BP, Cooper GS, Pangaro LN, Harvey J. Ciamar a bhios dàmh leigheas a-staigh a’ measadh sgilean clionaigeach luchd-còmhnaidh?Dotair a-staigh 1992; 117(9): 757-65.https://doi.org/10.7326/0003-4819-117-9-757.(PMID: 1343207).
Janjigian BP, Charap M agus Kalet A. Leasachadh prògram sgrùdaidh corporra fo stiùir lighiche ann an ospadal J Hosp Med 2012; 7(8):640-3.https://doi.org/10.1002/jhm.1954.EPub.2012 .Iuchar, 12
Damp J, Moireasdan T, Dewey S, Mendez L. A’ teagasg sgrùdadh corporra agus sgilean psychomotor ann an suidheachaidhean clionaigeach MedEdPortal https://doi.org/10.15766/mep.2374.8265.10136
Hussle JL, Anderson DS, Shelip HM.Dèan mion-sgrùdadh air na cosgaisean agus na buannachdan bho bhith a’ cleachdadh thaic àbhaisteach euslaintich airson trèanadh breithneachaidh corporra.Acadamaidh Saidheansan Meidigeach.1994; 69(7):567–70.https://doi.org/10.1097/00001888-199407000-00013, td.567.
Anderson KK, Meyer TK Cleachd luchd-foghlaim euslaintich gus sgilean deuchainn corporra a theagasg.Teagasg meidigeach.1979; 1(5):244–51.https://doi.org/10.3109/01421597909012613.
Eskowitz ES A’ cleachdadh oileanaich fho-cheumnach mar luchd-cuideachaidh teagaisg sgilean clionaigeach.Acadamaidh Saidheansan Meidigeach.1990; 65:733–4.
Hester SA, Wilson JF, Brigham NL, Forson SE, Blue AW.Coimeas eadar oileanaich meidigeach sa cheathramh bliadhna agus dàmh a’ teagasg sgilean deuchainn corporra do dh’ oileanaich meidigeach sa chiad bhliadhna.Acadamaidh Saidheansan Meidigeach.1998; 73(2): 198-200.
Aamodt CB, Virtue DW, Dobby AE.Tha euslaintich àbhaisteach air an trèanadh gus an co-aoisean a theagasg, a’ toirt trèanadh càileachd, cosg-èifeachdach do dh’ oileanaich meidigeach sa chiad bhliadhna ann an sgilean deuchainn corporra.Leigheas Fam.2006; 38(5):326–9.
Barley JE, Fisher J, Dwinnell B, White K. A 'teagasg sgilean bunaiteach deuchainn corporra: toraidhean bho choimeas eadar luchd-cuideachaidh teagaisg neo-dhreuchdail agus oidean lighiche.Acadamaidh Saidheansan Meidigeach.2006; 81(10):S95–7.
Yudkowsky R, Ohtaki J, Lowenstein T, Riddle J, Bordage J. Modhan trèanaidh agus measaidh air an stiùireadh le beachd-bharail airson sgrùdadh corporra ann an oileanaich mheidigeach: measadh dligheachd tùsail.Foghlam meidigeach.2009; 43:729–40.
Buchan L., Clark Florida.Ionnsachadh co-obrachail.Tòrr de thoileachas, beagan iongnadh agus corra chnuimhean.A’ teagasg aig an oilthigh.1998; 6(4):154–7.
May W., Park JH, Lee JP Lèirmheas deich bliadhna air an litreachas air cleachdadh euslaintich àbhaisteach ann an teagasg.Teagasg meidigeach.2009; 31:487–92.
Soriano RP, Blatt B, Coplit L, Cichoski E, Kosovic L, Newman L, et al.A’ teagasg oileanaich mheidigeach gu bhith a’ teagasg: sgrùdadh nàiseanta air prògraman tidsear oileanach meidigeach anns na Stàitean Aonaichte.Acadamaidh Saidheansan Meidigeach.2010; 85(11):1725–31.
Blatt B, Greenberg L. Measadh ioma-ìre air prògraman trèanaidh oileanach meidigeach.Foghlam meidigeach àrd-ìre.2007; 12:7-18.
Raue S., Tan S., Weiland S., Venzlik K. Am modail GRPI: dòigh-obrach airson leasachadh sgioba.Buidheann Sàr-mhathais an t-Siostaim, Berlin, A’ Ghearmailt.2013 tionndadh 2 a-nuas.
Clark P. Cò ris a tha teòiridh foghlam eadar-phroifeiseanta coltach?Beagan mholaidhean airson frèam teòiridheach a leasachadh airson obair-sgioba a theagasg.J Altramachd eadar-phroifeasanta.2006; 20(6):577–89.
Gouda D., Blatt B., Fink MJ, Kosovich LY, Becker A., Silvestri RC Sgrùdaidhean corporra bunaiteach airson oileanaich meidigeach: Toraidhean bho sgrùdadh nàiseanta.Acadamaidh Saidheansan Meidigeach.2014; 89:436–42.
Lynn S. Bickley, Peter G. Szilagyi, agus Ridseard M. Hoffman.Stiùireadh Bates air Sgrùdadh Corporra agus Gabh Eachdraidh.Deasaichte le Rainier P. Soriano.An treas deasachadh deug.Philadelphia: Wolters Kluwer, 2021.
Ragsdale JW, Berry A, Gibson JW, Herb Valdez CR, Germain LJ, Engel DL.A’ measadh èifeachdas phrògraman foghlam clionaigeach fo-cheum.Foghlam meidigeach air-loidhne.2020; 25(1): 1757883–1757883.https://doi.org/10.1080/10872981.2020.1757883.
Kittisarapong, T., Blatt, B., Lewis, K., Owens, J., agus Greenberg, L. (2016).Bùth-obrach eadar-chuspaireil gus co-obrachadh a leasachadh eadar oileanaich meidigeach agus luchd-trèanaidh àbhaisteach euslaintich nuair a bhios iad a’ teagasg luchd-tòiseachaidh ann am breithneachadh corporra.Portal Foghlaim Leigheis, 12(1), 10411–10411.https://doi.org/10.15766/mep_2374-8265.10411
Yoon Michel H, Blatt Benjamin S, Greenberg Larry W. Tha leasachadh proifeiseanta oileanaich mheidigeach mar thidsearan air fhoillseachadh tro mheòrachadh air teagasg sa chùrsa Oileanaich mar Thidsearan.A 'teagasg leigheas.2017; 29(4):411–9.https://doi.org/10.1080/10401334.2017.1302801.
Crowe J, Smith L. A’ cleachdadh ionnsachadh co-obrachail mar dhòigh air co-obrachadh eadar-phroifeasanta a bhrosnachadh ann an slàinte agus cùram sòisealta.J Altramachd eadar-phroifeasanta.2003; 17(1):45–55.
10 Keith O, Durning S. Ionnsachadh cho-aoisean ann am foghlam meidigeach: dusan adhbhar airson gluasad bho theòiridh gu cleachdadh.Teagasg meidigeach.2009; 29:591-9.
Ùine puist: Cèitean-11-2024