Tha teicneòlas fìrinn leasaichte (AR) air a bhith èifeachdach ann a bhith a’ taisbeanadh fiosrachadh agus a’ toirt seachad stuthan 3D.Ged a bhios oileanaich gu tric a’ cleachdadh thagraidhean AR tro innealan gluasadach, tha modalan plastaig no ìomhaighean 2D fhathast air an cleachdadh gu farsaing ann an eacarsaichean gearradh fhiaclan.Air sgàth nàdar trì-thaobhach fhiaclan, tha dùbhlain mu choinneamh oileanaich snaidhte fiaclaireachd air sgàth dìth innealan a tha rim faighinn a bheir seachad stiùireadh cunbhalach.Anns an sgrùdadh seo, leasaich sinn inneal trèanaidh gràbhaladh fiaclaireachd stèidhichte air AR (AR-TCPT) agus rinn sinn coimeas eadar e agus modal plastaig gus a chomas mar inneal cleachdaidh agus an eòlas le bhith ga chleachdadh a mheasadh.
Gus atharrais a dhèanamh air gearradh fhiaclan, chruthaich sinn rud 3D ann an sreath a bha a’ toirt a-steach canine maxillary agus a’ chiad premolar maxillary (ceum 16), a’ chiad premolar mandibular (ceum 13), agus a’ chiad molar mandibular (ceum 14).Chaidh comharran ìomhaigh a chaidh a chruthachadh a’ cleachdadh bathar-bog Photoshop a shònrachadh do gach fiacail.Leasaich e tagradh gluasadach stèidhichte air AR a’ cleachdadh an einnsean Unity.Airson gràbhaladh fiaclaireachd, chaidh com-pàirtichean 52 a shònrachadh air thuaiream gu buidheann smachd (n = 26; a 'cleachdadh modalan fiaclaireachd plastaig) no buidheann deuchainneach (n = 26; a' cleachdadh AR-TCPT).Chaidh ceisteachan le 22 nì a chleachdadh gus eòlas luchd-cleachdaidh a mheasadh.Chaidh mion-sgrùdadh dàta coimeasach a dhèanamh a’ cleachdadh an deuchainn neo-parametric Mann-Whitney U tron phrògram SPSS.
Bidh AR-TCPT a’ cleachdadh camara inneal gluasadach gus comharran ìomhaigh a lorg agus nithean 3D de mhìrean fiacail a thaisbeanadh.Faodaidh luchd-cleachdaidh an inneal a làimhseachadh gus ath-sgrùdadh a dhèanamh air gach ceum no sgrùdadh a dhèanamh air cumadh fiacail.Sheall toraidhean an t-suirbhidh eòlas luchd-cleachdaidh, an taca ris a’ bhuidheann smachd a’ cleachdadh mhodalan plastaig, gun d’ fhuair a’ bhuidheann deuchainneach AR-TCPT sgòr mòran nas àirde air eòlas snaidheadh fhiaclan.
An coimeas ri modalan plastaig traidiseanta, tha AR-TCPT a ’toirt seachad eòlas cleachdaiche nas fheàrr nuair a bhios iad a’ snaidheadh fhiaclan.Tha an inneal furasta faighinn thuige oir tha e air a dhealbhadh airson a chleachdadh le luchd-cleachdaidh air innealan gluasadach.Tha feum air tuilleadh rannsachaidh gus faighinn a-mach dè a’ bhuaidh foghlaim a bhios aig AR-TCTP air tomhas fhiaclan gràbhalaidh a bharrachd air comasan snaidhidh fa leth an neach-cleachdaidh.
Tha morf-eòlas fiaclaireachd agus eacarsaichean practaigeach nam pàirt chudromach den churraicealam fiaclaireachd.Tha an cùrsa seo a’ toirt seachad stiùireadh teòiridheach agus practaigeach air morf-eòlas, gnìomh agus snaigheadh dìreach de structaran fiacail [1, 2].Is e an dòigh teagaisg thraidiseanta sgrùdadh teòiridheach agus an uairsin snaidheadh fhiaclan a dhèanamh stèidhichte air na prionnsapalan a chaidh ionnsachadh.Bidh oileanaich a’ cleachdadh ìomhaighean dà-thaobhach (2D) de fhiaclan agus modalan plastaig gus fiaclan a shnaigheadh air blocaichean cèir no plàstair [3,4,5].Tha tuigse air morf-eòlas fiaclaireachd deatamach airson làimhseachadh ath-nuadhachadh agus dèanamh ath-nuadhachadh fhiaclan ann an cleachdadh clionaigeach.Tha an dàimh cheart eadar fiaclan antagonist agus proximal, mar a tha air a chomharrachadh leis an cumadh aca, deatamach gus seasmhachd occlusal agus positional a chumail [6, 7].Ged a chuidicheas cùrsaichean fiaclaireachd oileanaich gus tuigse mhionaideach fhaighinn air morf-eòlas fiaclaireachd, tha dùbhlain aca fhathast sa phròiseas gearraidh co-cheangailte ri cleachdaidhean traidiseanta.
Tha dùbhlan mu choinneamh luchd-inntrigidh gu cleachdadh morf-eòlas fiaclaireachd a bhith ag eadar-mhìneachadh agus ag ath-riochdachadh ìomhaighean 2D ann an trì tomhasan (3D) [8,9,10].Mar as trice bidh cumaidhean fiacail air an riochdachadh le dealbhan no dealbhan dà-mheudach, a ‘leantainn gu duilgheadasan ann a bhith a’ faicinn morf-eòlas fiaclaireachd.A bharrachd air an sin, tha an fheum air gràbhaladh fhiaclan a dhèanamh gu sgiobalta ann an àite agus ùine cuibhrichte, an cois cleachdadh ìomhaighean 2D, ga dhèanamh duilich dha oileanaich cumaidhean 3D a bhun-bheachdachadh agus fhaicinn [11].Ged a tha modalan fiaclaireachd plastaig (a dh’fhaodar a thaisbeanadh mar phàirt crìochnaichte no ann an cruth deireannach) a’ cuideachadh le teagasg, tha an cleachdadh cuibhrichte leis gu bheil modalan plastaig malairteach gu tric air am mìneachadh ro-làimh agus a’ cuingealachadh chothroman cleachdaidh do thidsearan agus oileanaich[4].A bharrachd air an sin, is ann leis an ionad foghlaim a tha na modalan eacarsaich sin agus chan urrainn dhaibh a bhith fo shealbh oileanaich fa-leth, agus mar thoradh air sin bidh barrachd eallach eacarsaich ann rè ùine a’ chlas ainmichte.Gu tric bidh luchd-trèanaidh a 'toirt stiùireadh do dh' àireamhan mòra de dh'oileanaich fhad 'sa tha iad a' cleachdadh agus gu tric bidh iad an urra ri dòighean cleachdaidh traidiseanta, a dh'fhaodas feitheamh fada airson fios air ais bho luchd-trèanaidh air ìrean eadar-mheadhanach de ghràbhaladh [12].Mar sin, tha feum air iùl gràbhalaidh gus cleachdadh snaidheadh fhiaclan a dhèanamh nas fhasa agus gus faochadh a thoirt do na cuingeadan a tha air an cur an sàs le modalan plastaig.
Tha teicneòlas fìrinn leasaichte (AR) air nochdadh mar inneal gealltanach airson eòlas ionnsachaidh a leasachadh.Le bhith a’ toirt thairis fiosrachadh didseatach air àrainneachd fìor, faodaidh teicneòlas AR eòlas nas eadar-ghnìomhach agus bogaidh a thoirt do dh’ oileanaich [13].Tharraing Garzón [14] air 25 bliadhna de eòlas leis a’ chiad trì ginealaichean de sheòrsachadh foghlaim AR agus rinn e argamaid gu bheil cleachdadh innealan gluasadach agus tagraidhean cosg-èifeachdach (tro innealan gluasadach agus tagraidhean) anns an dàrna ginealach de AR air coileanadh foghlaim àrdachadh gu mòr. feartan..Aon uair ‘s gu bheil iad air an cruthachadh agus air an stàladh, leigidh tagraidhean gluasadach leis a’ chamara fiosrachadh a bharrachd aithneachadh agus a thaisbeanadh mu nithean aithnichte, agus mar sin ag adhartachadh eòlas an neach-cleachdaidh [15, 16].Bidh teicneòlas AR ag obair le bhith ag aithneachadh còd no tag ìomhaigh gu sgiobalta bho chamara inneal gluasadach, a’ taisbeanadh fiosrachadh 3D thairis air nuair a lorgar e [17].Le bhith a’ làimhseachadh innealan gluasadach no comharran ìomhaigh, faodaidh luchd-cleachdaidh structaran 3D a choimhead agus a thuigsinn gu furasta agus gu intuitive [18].Ann an ath-sgrùdadh le Akçayır agus Akçayır [19], chaidh a lorg gun àrdaich AR “spòrs” agus gu soirbheachail “àrdaich ìrean de chom-pàirteachadh ionnsachaidh.”Ach, air sgàth cho iom-fhillte 'sa tha an dàta, faodaidh an teicneòlas a bhith "duilich do dh'oileanaich a chleachdadh" agus adhbhrachadh "cus inntinneil," a dh' fheumas molaidhean stiùiridh a bharrachd [19, 20, 21].Mar sin, bu chòir oidhirpean a dhèanamh gus luach foghlaim AR àrdachadh le bhith ag àrdachadh comas cleachdaidh agus a’ lughdachadh cus iom-fhillteachd gnìomh.Feumar beachdachadh air na factaran sin nuair a thathar a’ cleachdadh teicneòlas AR gus innealan foghlaim a chruthachadh airson snaidheadh fhiaclan.
Gus oileanaich a stiùireadh gu h-èifeachdach ann an snaidheadh fhiaclan a’ cleachdadh àrainneachdan AR, feumar pròiseas leantainneach a leantainn.Faodaidh an dòigh-obrach seo cuideachadh le bhith a’ lughdachadh caochlaideachd agus a’ brosnachadh togail sgilean [22].Faodaidh luchd-snaidhidh tòiseachaidh càileachd an cuid obrach a leasachadh le bhith a 'leantainn pròiseas snaidheadh fiacail didseatach ceum air cheum [23].Gu dearbh, thathas air sealltainn gu bheil dòigh-obrach trèanaidh ceum air cheum èifeachdach ann a bhith ag ionnsachadh sgilean snaidhidh ann an ùine ghoirid agus a’ lughdachadh mhearachdan ann an dealbhadh deireannach an ath-leasachaidh [24].Ann an raon ath-nuadhachadh fhiaclan, tha cleachdadh phròiseasan gràbhalaidh air uachdar fhiaclan na dhòigh èifeachdach air oileanaich a chuideachadh gus an sgilean adhartachadh [25].Bha an sgrùdadh seo ag amas air inneal cleachdadh gràbhalaidh fiaclaireachd stèidhichte air AR (AR-TCPT) a leasachadh a bhiodh iomchaidh airson innealan gluasadach agus measadh a dhèanamh air eòlas an neach-cleachdaidh.A bharrachd air an sin, rinn an sgrùdadh coimeas eadar eòlas neach-cleachdaidh AR-TCPT le modalan roisinn fiaclaireachd traidiseanta gus measadh a dhèanamh air comas AR-TCPT mar inneal practaigeach.
Tha AR-TCPT air a dhealbhadh airson innealan gluasadach a’ cleachdadh teicneòlas AR.Tha an inneal seo air a dhealbhadh gus modalan 3D ceum air cheum a chruthachadh de chinn maxillary, ciad premolars maxillary, ciad premolars mandibular, agus ciad molars mandibular.Chaidh modaladh 3D tùsail a dhèanamh a’ cleachdadh 3D Studio Max (2019, Autodesk Inc., USA), agus chaidh modaladh deireannach a dhèanamh a’ cleachdadh pasgan bathar-bog Zbrush 3D (2019, Pixologic Inc., USA).Chaidh comharrachadh ìomhaighean a dhèanamh a’ cleachdadh bathar-bog Photoshop (Adobe Master Collection CC 2019, Adobe Inc., USA), air a dhealbhadh airson aithneachadh seasmhach le camarathan gluasadach, anns an einnsean Vuforia (PTC Inc., USA; http://developer.vuforia. com).Tha an tagradh AR air a chuir an gnìomh a’ cleachdadh an einnsean Unity (Màrt 12, 2019, Unity Technologies, USA) agus an uairsin air a chuir a-steach agus air a chuir air bhog air inneal gluasadach.Gus measadh a dhèanamh air èifeachdas AR-TCPT mar inneal airson cleachdadh gràbhalaidh fhiaclan, chaidh com-pàirtichean a thaghadh air thuaiream bho chlas cleachdadh morf-eòlas fiaclaireachd 2023 gus buidheann smachd agus buidheann deuchainneach a chruthachadh.Chleachd com-pàirtichean sa bhuidheann deuchainneach AR-TCPT, agus chleachd a’ bhuidheann smachd modalan plastaig bhon Kit Modail Ceum Carving Tooth (Nissin Dental Co., Iapan).Às deidh crìoch a chuir air obair gearradh fhiaclan, chaidh eòlas neach-cleachdaidh gach inneal làimhe a sgrùdadh agus a choimeas.Tha sruth dealbhadh an sgrùdaidh ri fhaicinn ann am Figear 1. Chaidh an sgrùdadh seo a dhèanamh le cead bho Bhòrd Ath-bhreithneachaidh Institiùdail Oilthigh Nàiseanta Seoul a Deas (àireamh IRB: NSU-202210-003).
Thathas a’ cleachdadh modaladh 3D gus feartan moirfeòlais nan structaran protruding agus cuasach air uachdar fiaclan mesial, distal, buccal, cànanach agus occlusal a nochdadh gu cunbhalach rè a’ phròiseas gràbhalaidh.Chaidh na fiaclan premolar maxillary agus maxillary a dhealbhadh mar ìre 16, a 'chiad premolar mandibular mar ìre 13, agus a' chiad molar mandibular mar ìre 14. Tha am modaladh tòiseachaidh a 'sealltainn na pàirtean a dh'fheumar a thoirt air falbh agus a chumail ann an òrdugh filmichean fiaclaireachd , mar a chithear san dealbh.2. Tha an sreath mu dheireadh de mhodail fiacail air a shealltainn ann am Figear 3. Anns a 'mhodail mu dheireadh, tha inneach, dromannan agus claisean a' toirt cunntas air structar dubhach an fhiacail, agus tha fiosrachadh ìomhaigh air a thoirt a-steach gus am pròiseas snaidhidh a stiùireadh agus structaran a tha feumach air aire shònraichte a tharraing.Aig toiseach na h-ìre gràbhalaidh, tha còd dath air gach uachdar gus a stiùireadh a chomharrachadh, agus tha am bloc cèir air a chomharrachadh le loidhnichean cruaidh a’ sealltainn na pàirtean a dh’ fheumar a thoirt air falbh.Tha uachdar mesial agus distal an fhiacail air an comharrachadh le dotagan dearga gus puingean conaltraidh fiacail a chomharrachadh a dh’ fhuiricheas mar ro-mheasaidhean agus nach tèid an toirt air falbh tron phròiseas gearraidh.Air an uachdar occlusal, bidh dotagan dearga a’ comharrachadh gach cusp mar a tha iad glèidhte, agus tha saighdean dearga a’ comharrachadh stiùir gràbhalaidh nuair a thathar a’ gearradh a’ bhloc cèir.Tha modaladh 3D de phàirtean glèidhte agus air an toirt air falbh a’ ceadachadh dearbhadh air morf-eòlas nam pàirtean a chaidh a thoirt air falbh rè ceumannan snaidhidh blocaichean cèir às deidh sin.
Cruthaich samhlaidhean tòiseachaidh de stuthan 3D ann am pròiseas snaidheadh fiacail ceum air cheum.a: Mesial uachdar a 'chiad premolar maxillary;b: uachdar labial beagan nas fheàrr agus mesial den chiad premolar maxillary;c: uachdar mesial a 'chiad molar maxillary;d: uachdar beagan maxillary den chiad uachdar molar agus mesiobuccal maxillary.uachdar.B - gruaim;La - fuaim labial;M - fuaim meadhanach.
Tha nithean trì-thaobhach (3D) a’ riochdachadh a’ phròiseas ceum air cheum airson fiaclan a ghearradh.Tha an dealbh seo a’ sealltainn an nì 3D crìochnaichte às deidh a’ chiad phròiseas modaladh molar maxillary, a’ sealltainn mion-fhiosrachadh agus inneach airson gach ceum às deidh sin.Tha an dàrna dàta modaladh 3D a’ toirt a-steach an nì 3D mu dheireadh air a neartachadh san inneal gluasadach.Tha na loidhnichean dotagach a’ riochdachadh earrannan den fhiacail a tha air an roinn gu cothromach, agus tha na h-earrannan dealaichte a’ riochdachadh an fheadhainn a dh’ fheumar a thoirt air falbh mus gabh an earrann anns a bheil an loidhne chruaidh a chur a-steach.Tha an t-saighead dhearg 3D a’ comharrachadh stiùir gearraidh an fhiacail, tha an cearcall dearg air an uachdar distal a’ comharrachadh àite conaltraidh an fhiacail, agus tha an siolandair dearg air an uachdar occlusal a’ comharrachadh farsaingeachd an fhiacail.a: loidhnichean dotagach, loidhnichean cruaidh, cearcallan dearga air an uachdar distal agus ceumannan a’ comharrachadh a’ bhloc cèir so-ruigsinneach.b: Tuairmse air crìoch a chuir air cruthachadh a’ chiad molar den ghialla àrd.c: Sealladh mionaideach air a’ chiad molar maxillary, saighead dhearg a’ comharrachadh treòrachadh an fhiaclan agus snàithlean spacer, cusp siolandair dearg, loidhne chruaidh a’ comharrachadh pàirt ri ghearradh air uachdar occlusal.d: Cuir crìoch air a 'chiad molar maxillary.
Gus comharrachadh ceumannan gràbhalaidh leantainneach a’ cleachdadh an inneal gluasadach, chaidh ceithir comharran ìomhaigh ullachadh airson a’ chiad molar mandibular, a’ chiad premolar mandibular, a’ chiad molar maxillary, agus an canine maxillary.Chaidh comharran ìomhaigh a dhealbhadh a’ cleachdadh bathar-bog Photoshop (2020, Adobe Co., Ltd., San Jose, CA) agus chleachd iad samhlaidhean àireamhan cruinn agus pàtran cùl-raoin ath-aithris gus gach fiacail a chomharrachadh, mar a chithear ann am Figear 4. Cruthaich comharran ìomhaigh àrd-inbhe a’ cleachdadh an einnsean Vuforia (bathar-bog cruthachaidh comharran AR), agus cruthaich agus sàbhail comharran ìomhaigh a’ cleachdadh an einnsean Unity às deidh dhaibh ìre aithneachaidh còig rionnagan fhaighinn airson aon seòrsa ìomhaigh.Tha am modal fiacail 3D air a cheangal mean air mhean ri comharran ìomhaigh, agus tha a shuidheachadh agus a mheud air a dhearbhadh stèidhichte air na comharran.A’ cleachdadh einnsean Unity agus tagraidhean Android a dh’ fhaodar a chuir a-steach air innealan gluasadach.
Tag dealbh.Tha na dealbhan seo a’ sealltainn nan comharran ìomhaigh a chaidh a chleachdadh san sgrùdadh seo, a dh’ aithnich camara an inneal gluasadach a rèir seòrsa fiacail (àireamh anns gach cearcall).a: ciad molar an mandible;b: a' chiad premolar den mandible;c: maxillary chiad molar;d: canine maxillary.
Chaidh com-pàirtichean fhastadh bhon chlas practaigeach sa chiad bhliadhna air morf-eòlas fiaclaireachd Roinn Slàinteachas Fiaclaireachd, Oilthigh Seong, Gyeonggi-do.Chaidh innse do chom-pàirtichean comasach mu na leanas: (1) Tha com-pàirteachadh saor-thoileach agus chan eil e a’ toirt a-steach tuarastal ionmhasail no acadaimigeach;(2) Cleachdaidh a 'bhuidheann smachd modalan plastaig, agus cleachdaidh a' bhuidheann deuchainneach tagradh gluasadach AR;(3) mairidh an deuchainn trì seachdainean agus bheir e a-steach trì fiaclan;(4) Gheibh luchd-cleachdaidh Android ceangal gus an aplacaid a stàladh, agus gheibh luchd-cleachdaidh iOS inneal Android le AR-TCPT air a chuir a-steach;(5) Bidh AR-TCTP ag obair san aon dòigh air an dà shiostam;(6) Sònraich am buidheann smachd agus am buidheann deuchainneach air thuaiream;(7) Thèid gràbhaladh fhiaclan a dhèanamh ann an diofar deuchainn-lannan;(8) Às deidh an deuchainn, thèid 22 sgrùdadh a dhèanamh;(9) Faodaidh a’ bhuidheann smachd AR-TCPT a chleachdadh às deidh an deuchainn.Ghabh 52 com-pàirtiche gu saor-thoileach, agus chaidh foirm cead air-loidhne fhaighinn bho gach com-pàirtiche.Chaidh an smachd (n = 26) agus buidhnean deuchainneach (n = 26) a shònrachadh air thuaiream a’ cleachdadh a’ ghnìomh air thuaiream ann an Microsoft Excel (2016, Redmond, USA).Tha Figear 5 a’ sealltainn fastadh chom-pàirtichean agus an dealbhadh deuchainneach ann an clàr-sruth.
Dealbhadh sgrùdaidh gus eòlas chom-pàirtichean le modalan plastaig agus tagraidhean fìrinn leasaichte a sgrùdadh.
A ’tòiseachadh air 27 Màrt 2023, chleachd a’ bhuidheann deuchainneach agus a ’bhuidheann smachd AR-TCPT agus modalan plastaig gus trì fiaclan a shnaigheadh, fa leth, airson trì seachdainean.Bhiodh com-pàirtichean a’ snaidheadh premolars agus molars, a’ toirt a-steach a’ chiad molar mandibular, a’ chiad premolar mandibular, agus a’ chiad premolar maxillary, uile le feartan iom-fhillte morphologach.Chan eil na canines maxillary air an toirt a-steach don deilbheadh.Tha trì uairean san t-seachdain aig com-pàirtichean airson fiacail a ghearradh.Às deidh an fhiaclan a dhèanamh, chaidh na modalan plastaig agus comharran ìomhaigh de na buidhnean smachd agus deuchainneach, fa leth, a thoirt a-mach.Às aonais aithne leubail ìomhaigh, chan eil stuthan fiaclaireachd 3D air an àrdachadh le AR-TCTP.Gus casg a chur air cleachdadh innealan cleachdaidh eile, chleachd na buidhnean deuchainneach agus smachd snaidheadh fhiaclan ann an seòmraichean fa leth.Chaidh fios air ais mu chumadh fiacail a thoirt seachad trì seachdainean às deidh deireadh an deuchainn gus buaidh stiùireadh luchd-teagaisg a chuingealachadh.Chaidh an ceisteachan a thoirt seachad às deidh gearradh a’ chiad molars mandibular a chrìochnachadh san treas seachdain den Ghiblean.Tha ceisteachan atharraichte bho Sanders et al.Alfala et al.chleachd 23 ceistean bho [26].[27] measadh air eadar-dhealachaidhean ann an cumadh cridhe eadar ionnstramaidean cleachdaidh.Ach, anns an sgrùdadh seo, chaidh aon nì airson làimhseachadh dìreach aig gach ìre a chuir a-mach às an Alfalah et al.[27].Tha na nithean 22 a chaidh a chleachdadh san sgrùdadh seo air an sealltainn ann an Clàr 1. Bha luachan α Cronbach de 0.587 agus 0.912, fa leth aig na buidhnean smachd agus deuchainneach.
Chaidh mion-sgrùdadh dàta a dhèanamh a’ cleachdadh bathar-bog staitistigeil SPSS (v25.0, IBM Co., Armonk, NY, USA).Chaidh deuchainn brìgh dà-thaobhach a dhèanamh aig ìre cudromachd 0.05.Chaidh dearbh dheuchainn Fisher a chleachdadh gus mion-sgrùdadh a dhèanamh air feartan coitcheann leithid gnè, aois, àite-còmhnaidh, agus eòlas gràbhalaidh fhiaclan gus dearbhadh cuairteachadh nam feartan sin eadar na buidhnean smachd agus deuchainneach.Sheall toraidhean deuchainn Shapiro-Wilk nach robh dàta an t-suirbhidh air a sgaoileadh gu h-àbhaisteach (p <0.05).Mar sin, chaidh an deuchainn neo-parametric Mann-Whitney U a chleachdadh gus coimeas a dhèanamh eadar na buidhnean smachd agus deuchainneach.
Tha na h-innealan a chleachd na com-pàirtichean rè eacarsaich gràbhaladh fhiaclan air an sealltainn ann am Figear 6. Tha Figear 6a a 'sealltainn a' mhodail plastaig, agus tha Figearan 6b-d a 'sealltainn an AR-TCPT a thathar a' cleachdadh air inneal gluasadach.Bidh AR-TCPT a’ cleachdadh camara an inneil gus comharran ìomhaigh a chomharrachadh agus a’ taisbeanadh stuth fiaclaireachd 3D leasaichte air an sgrion as urrainn do chom-pàirtichean a làimhseachadh agus fhaicinn ann an àm fìor.Tha na putanan "Air adhart" agus "Roimhe" den inneal gluasadach a 'toirt cothrom dhut coimhead gu mionaideach air ìrean gràbhalaidh agus feartan moirfeòlais nam fiaclan.Gus fiacail a chruthachadh, bidh luchd-cleachdaidh AR-TCPT a ’dèanamh coimeas eadar modal leasaichte air-sgrion 3D den fhiacail le bloc cèir.
Cleachd snaidheadh fhiaclan.Tha an dealbh seo a’ sealltainn coimeas eadar cleachdadh traidiseanta snaidheadh fhiacail (TCP) a’ cleachdadh mhodalan plastaig agus TCP ceum air cheum a’ cleachdadh innealan fìrinn leasaichte.Faodaidh oileanaich na ceumannan gràbhalaidh 3D fhaicinn le bhith a’ briogadh air na putanan Next and Previous.a: Modail plastaig ann an seata de mhodailean ceum air cheum airson fiaclan a shnaigheadh.b: TCP a’ cleachdadh inneal fìrinn leasaichte air a’ chiad ìre den chiad premolar mandibular.c: TCP a’ cleachdadh inneal fìrinn leasaichte aig an ìre mu dheireadh de chruthachadh mandibular a’ chiad premolar.d: Pròiseas comharrachadh dromannan agus claisean.IM, leubail ìomhaigh;MD, inneal gluasadach;NSB, putan “Air adhart”;PSB, putan “Roimhe”;SMD, neach-gleidhidh inneal gluasadach;TC, inneal gràbhalaidh fhiaclan;W, bloc cèir
Cha robh eadar-dhealachaidhean mòra sam bith eadar an dà bhuidheann de chom-pàirtichean a chaidh a thaghadh air thuaiream a thaobh gnè, aois, àite-còmhnaidh, agus eòlas snaidheadh fhiaclan (p> 0.05).Anns a’ bhuidheann smachd bha 96.2% boireannaich (n = 25) agus 3.8% fir (n = 1), ach cha robh anns a’ bhuidheann deuchainneach ach boireannaich (n = 26).Bha a’ bhuidheann smachd air a dhèanamh suas de 61.5% (n = 16) de chom-pàirtichean aois 20 bliadhna, 26.9% (n = 7) de chom-pàirtichean aois 21 bliadhna, agus 11.5% (n = 3) de chom-pàirtichean aois ≥ 22 bliadhna, an uairsin an smachd deuchainneach buidheann air a dhèanamh suas de 73.1% (n = 19) de chom-pàirtichean aois 20 bliadhna, 19.2% (n = 5) de chom-pàirtichean aois 21 bliadhna, agus 7.7% (n = 2) de chom-pàirtichean aois ≥ 22 bliadhna.A thaobh còmhnaidh, bha 69.2% (n=18) den bhuidheann smachd a’ fuireach ann an Gyeonggi-do, agus bha 23.1% (n=6) a’ fuireach ann an Seoul.An coimeas ri sin, bha 50.0% (n = 13) den bhuidheann deuchainneach a’ fuireach ann an Gyeonggi-do, agus bha 46.2% (n = 12) a’ fuireach ann an Seoul.B 'e a' chuibhreann de bhuidhnean smachd agus deuchainneach a bha a 'fuireach ann an Incheon 7.7% (n = 2) agus 3.8% (n = 1), fa leth.Anns a 'bhuidheann smachd, cha robh eòlas sam bith aig com-pàirtichean 25 (96.2%) air snaidheadh fhiaclan.San aon dòigh, cha robh eòlas sam bith aig com-pàirtichean 26 (100%) sa bhuidheann deuchainneach roimhe seo air snaidheadh fhiaclan.
Tha Clàr 2 a’ taisbeanadh staitistig tuairisgeulach agus coimeasan staitistigeil de fhreagairtean gach buidhne do na 22 nithean suirbhidh.Bha eadar-dhealachaidhean mòra eadar na buidhnean ann am freagairtean do gach aon de na 22 ceisteachan (p < 0.01).An coimeas ris a’ bhuidheann smachd, bha sgòran cuibheasach nas àirde aig a’ bhuidheann deuchainneach air na 21 nithean ceisteachain.Is ann dìreach air ceist 20 (C20) den cheisteachan a fhuair a’ bhuidheann smachd sgòr nas àirde na a’ bhuidheann deuchainneach.Tha an histogram ann am Figear 7 a’ sealltainn gu fradharcach an eadar-dhealachadh ann an sgòran cuibheasach eadar buidhnean.Clàr 2;Tha Figear 7 cuideachd a’ sealltainn toraidhean eòlas luchd-cleachdaidh airson gach pròiseact.Anns a’ bhuidheann smachd, bha ceist Q21 aig an nì leis an sgòr as àirde, agus bha ceist Q6 aig an nì leis an sgòr as ìsle.Anns a’ bhuidheann deuchainneach, bha ceist Q13 aig an nì leis an sgòr a b’ àirde, agus bha ceist Q20 aig an nì leis an sgòr as ìsle.Mar a chithear ann am Figear 7, thathas a’ cumail sùil air an eadar-dhealachadh as motha ann an ciall eadar a’ bhuidheann smachd agus a’ bhuidheann deuchainneach ann an Q6, agus chithear an eadar-dhealachadh as lugha ann an Q22.
Coimeas eadar comharran ceisteachain.Graf bàr a’ dèanamh coimeas eadar sgòran cuibheasach na buidhne smachd a’ cleachdadh a’ mhodail plastaig agus a’ bhuidheann deuchainneach a’ cleachdadh an tagradh fìrinn leasaichte.AR-TCPT, inneal cleachdadh gràbhalaidh fiaclaireachd leasaichte stèidhichte air fìrinn.
Tha teicneòlas AR a’ sìor fhàs mòr-chòrdte ann an diofar raointean de fhiaclaireachd, a’ gabhail a-steach bòidhchead clionaigeach, lannsaireachd beòil, teicneòlas ath-nuadhachaidh, morf-eòlas fiaclaireachd agus implantology, agus atharrais [28, 29, 30, 31].Mar eisimpleir, tha Microsoft HoloLens a’ toirt seachad innealan fìrinn leasaichte adhartach gus foghlam fiaclaireachd agus dealbhadh lannsaireachd a leasachadh [32].Tha teicneòlas fìrinn fhìrinneach cuideachd a’ toirt seachad àrainneachd atharrais airson morf-eòlas fiaclaireachd a theagasg [33].Ged nach eil na taisbeanaidhean ceann-cinn a tha an urra ri bathar-cruaidh adhartach gu teicneòlach fhathast rim faighinn gu farsaing ann am foghlam fiaclaireachd, faodaidh tagraidhean gluasadach AR sgilean tagraidh clionaigeach adhartachadh agus luchd-cleachdaidh a chuideachadh gus anatomy a thuigsinn gu sgiobalta [34, 35].Faodaidh teicneòlas AR cuideachd brosnachadh agus ùidh oileanaich a mheudachadh ann a bhith ag ionnsachadh morf-eòlas fiaclaireachd agus a’ toirt seachad eòlas ionnsachaidh nas eadar-ghnìomhach agus nas tarraingiche [36].Bidh innealan ionnsachaidh AR a’ cuideachadh oileanaich le bhith a’ faicinn modhan fiaclaireachd iom-fhillte agus anatomy ann an 3D [37], a tha deatamach airson morf-eòlas fiaclaireachd a thuigsinn.
Tha buaidh mhodalan fiaclaireachd plastaig clò-bhuailte 3D air teagasg morf-eòlas fiaclaireachd mar-thà nas fheàrr na leabhraichean teacsa le ìomhaighean 2D agus mìneachadh [38].Ach, tha digiteachadh foghlaim agus adhartas teicneòlach air a dhèanamh riatanach grunn innealan agus theicneòlasan a thoirt a-steach ann an cùram slàinte agus foghlam meidigeach, a’ gabhail a-steach foghlam fiaclaireachd [35].Tha dùbhlan aig tidsearan a bhith a’ teagasg bhun-bheachdan iom-fhillte ann an raon a tha ag atharrachadh gu luath agus fiùghantach [39], a dh’ fheumas a bhith a’ cleachdadh diofar innealan làimhe a bharrachd air modalan roisinn fiaclaireachd traidiseanta gus oileanaich a chuideachadh le bhith a’ cleachdadh snaidheadh fhiaclan.Mar sin, tha an sgrùdadh seo a’ taisbeanadh inneal practaigeach AR-TCPT a bhios a’ cleachdadh teicneòlas AR gus cuideachadh le bhith a’ cleachdadh morf-eòlas fiaclaireachd.
Tha rannsachadh air eòlas luchd-cleachdaidh air tagraidhean AR deatamach gus tuigse fhaighinn air na factaran a tha a’ toirt buaidh air cleachdadh ioma-mheadhan [40].Faodaidh eòlas cleachdaiche adhartach AR stiùireadh a leasachadh agus a leasachadh a dhearbhadh, a’ toirt a-steach adhbhar, furasta a chleachdadh, obrachadh rèidh, taisbeanadh fiosrachaidh, agus eadar-obrachadh [41].Mar a chithear ann an Clàr 2, ach a-mhàin Q20, fhuair a’ bhuidheann deuchainneach a bha a’ cleachdadh AR-TCPT ìrean eòlas luchd-cleachdaidh nas àirde an coimeas ris a’ bhuidheann smachd a’ cleachdadh mhodalan plastaig.An coimeas ri modalan plastaig, bha an eòlas air a bhith a’ cleachdadh AR-TCPT ann an cleachdadh gràbhalaidh fhiaclan air a mheas àrd.Tha measaidhean a’ toirt a-steach tuigse, fradharc, amharc, ath-aithris, feumaileachd innealan, agus iomadachd bheachdan.Tha buannachdan bho bhith a’ cleachdadh AR-TCPT a’ toirt a-steach tuigse luath, seòladh èifeachdach, sàbhaladh ùine, leasachadh sgilean gràbhalaidh preclinical, còmhdach farsaing, ionnsachadh nas fheàrr, eisimeileachd leabhar-teacsa nas lugha, agus nàdar eadar-ghnìomhach, tlachdmhor agus fiosrachail an eòlais.Bidh AR-TCPT cuideachd a’ comasachadh eadar-obrachadh le innealan cleachdaidh eile agus a’ toirt seachad seallaidhean soilleir bho ioma-shealladh.
Mar a chithear ann am Figear 7, mhol AR-TCPT puing a bharrachd ann an ceist 20: tha feum air eadar-aghaidh cleachdaiche grafaigeach coileanta a’ sealltainn a h-uile ceum de shnaigheadh fhiacail gus oileanaich a chuideachadh a’ snaidheadh fiacail.Tha e deatamach gun tèid am pròiseas gràbhalaidh fhiaclan gu lèir a thaisbeanadh gus sgilean gràbhalaidh fhiaclan a leasachadh mus tèid dèiligeadh ri euslaintich.Fhuair a’ bhuidheann deuchainneach an sgòr as àirde ann an Q13, ceist bhunaiteach co-cheangailte ri bhith a’ cuideachadh le bhith a’ leasachadh sgilean gràbhalaidh fhiaclan agus a’ leasachadh sgilean luchd-cleachdaidh mus tèid dèiligeadh ri euslaintich, a’ soilleireachadh comas an inneil seo ann an cleachdadh snaidheadh fhiaclan.Tha luchd-cleachdaidh airson na sgilean a dh’ ionnsaicheas iad a chur an sàs ann an suidheachadh clionaigeach.Ach, tha feum air sgrùdaidhean leanmhainn gus measadh a dhèanamh air leasachadh agus èifeachdas fìor sgilean snaidheadh fhiaclan.Dh’fhaighnich Ceist 6 an gabhadh modalan plastaig agus AR-TCTP a chleachdadh nam biodh sin riatanach, agus sheall freagairtean don cheist seo an diofar as motha eadar an dà bhuidheann.Mar app gluasadach, bha AR-TCPT air a bhith nas goireasaiche a chleachdadh an taca ri modalan plastaig.Ach, tha e fhathast duilich èifeachdas foghlaim aplacaidean AR a dhearbhadh stèidhichte air eòlas luchd-cleachdaidh a-mhàin.Tha feum air tuilleadh sgrùdaidhean gus buaidh AR-TCTP air clàran fiaclaireachd crìochnaichte a mheasadh.Ach, anns an sgrùdadh seo, tha na h-ìrean eòlas cleachdaiche àrd aig AR-TCPT a’ nochdadh a chomas mar inneal practaigeach.
Tha an sgrùdadh coimeasach seo a’ sealltainn gum faod AR-TCPT a bhith na roghainn luachmhor eile no a’ cur ri modalan plastaig traidiseanta ann an oifisean fiaclaireachd, leis gun d’ fhuair e ìrean sàr-mhath a thaobh eòlas luchd-cleachdaidh.Ach, gus faighinn a-mach dè cho math sa tha e bidh feum air tuilleadh tomhas le oidean de chnàmh snaighte eadar-mheadhanach agus deireannach.A bharrachd air an sin, feumar mion-sgrùdadh a dhèanamh air buaidh eadar-dhealachaidhean fa leth ann an comasan tuigse spàsail air a’ phròiseas gràbhalaidh agus an fhiaclan mu dheireadh.Bidh comasan fiaclaireachd ag atharrachadh bho dhuine gu duine, a dh’ fhaodadh buaidh a thoirt air a ‘phròiseas gràbhalaidh agus an fhiaclan mu dheireadh.Mar sin, tha feum air barrachd rannsachaidh gus èifeachdas AR-TCPT a dhearbhadh mar inneal airson cleachdadh gràbhalaidh fhiaclan agus gus tuigse a thoirt air àite atharrachaidh is meadhanachadh tagradh AR anns a’ phròiseas gràbhalaidh.Bu chòir do rannsachadh san àm ri teachd fòcas a chuir air a bhith a’ measadh leasachadh agus luachadh innealan morf-eòlas fiaclaireachd a’ cleachdadh teicneòlas adhartach HoloLens AR.
Ann an geàrr-chunntas, tha an sgrùdadh seo a’ sealltainn comas AR-TCPT mar inneal airson cleachdadh snaidheadh fhiaclan leis gu bheil e a’ toirt eòlas ionnsachaidh ùr-ghnàthach agus eadar-ghnìomhach do dh’ oileanaich.An coimeas ris a’ bhuidheann modail plastaig traidiseanta, sheall a’ bhuidheann AR-TCPT sgòran eòlas luchd-cleachdaidh gu math nas àirde, a’ toirt a-steach buannachdan leithid tuigse nas luaithe, ionnsachadh nas fheàrr, agus lughdachadh eisimeileachd leabhar-teacsa.Leis an teicneòlas eòlach agus cho furasta a chleachdadh, tha AR-TCPT a’ tabhann roghainn gealltanach an àite innealan plastaig traidiseanta agus is urrainn dha daoine ùra a chuideachadh gu snaidheadh 3D.Ach, tha feum air tuilleadh rannsachaidh gus èifeachdas foghlaim a mheasadh, a’ gabhail a-steach a’ bhuaidh a bheir e air comasan snaidhte dhaoine agus tomhas fhiaclan snaidhte.
Gheibhear na stòran-dàta a chaidh a chleachdadh san sgrùdadh seo le bhith a’ cur fios chun ùghdar iomchaidh ma thèid iarraidh reusanta.
Bogacki RE, Best A, Abby LM Sgrùdadh co-ionannachd air prògram teagaisg anatomy fiaclaireachd stèidhichte air coimpiutair.Jay Dent Ed.2004; 68:867–71.
Abu Eid R, Eòghann K, Foley J, Oweis Y, Jayasinghe J. Ionnsachadh fèin-stiùirichte agus dèanamh mhodalan fiaclaireachd gus morf-eòlas fiaclaireachd a sgrùdadh: seallaidhean oileanach aig Oilthigh Obar Dheathain, Alba.Jay Dent Ed.2013; 77: 1147–53.
Lawn M, McKenna JP, Cryan JF, Downer EJ, Toulouse A. Lèirmheas air dòighean teagaisg morf-eòlas fiaclaireachd a thathar a’ cleachdadh san RA agus ann an Èirinn.Iris Eòrpach Foghlam Fiaclaireachd.2018;22:e438–43.
Obrez A., Briggs S., Backman J., Goldstein L., Lamb S., Knight WG A’ teagasg anatomy fiaclaireachd a tha buntainneach gu clinigeach anns a’ churraicealam fiaclaireachd: Tuairisgeul agus measadh air modal ùr-ghnàthach.Jay Dent Ed.2011; 75: 797–804.
Costa AK, Xavier TA, Paes-Junior TD, Andreatta-Filho OD, Borges AL.Buaidh raon conaltraidh occlusal air uireasbhaidhean cuspal agus cuairteachadh cuideam.Cleachd J Contemp Dent.2014; 15:699–704.
Siùcair DA, Bader JD, Phillips SW, White BA, Brantley CF.Buaidhean gun a bhith ag ath-chur fiaclan cùil a tha a dhìth.J Am Dent Assoc.2000; 131: 1317–23.
Wang Hui, Xu Hui, Zhang Jing, Yu Sheng, Wang Ming, Qiu Jing, et al.Buaidh fiaclan plastaig clò-bhuailte 3D air coileanadh cùrsa morf-eòlas fiaclaireachd aig oilthigh ann an Sìona.Foghlam Meidigeach BMC.2020; 20:469.
Risnes S, Han K, Hadler-Olsen E, Sehik A. Tòimhseachan aithneachaidh fiacail: dòigh airson morf-eòlas fiaclaireachd a theagasg agus ionnsachadh.Iris Eòrpach Foghlam Fiaclaireachd.2019; 23:62–7.
Kirkup ML, Adams BN, Reiffes PE, Hesselbart JL, Willis LH An fhiach dealbh mìle facal?Èifeachdas teicneòlas iPad ann an cùrsaichean obair-lann fiaclaireachd preclinical.Jay Dent Ed.2019; 83:398–406.
Goodacre CJ, Younan R, Kirby W, Fitzpatrick M. Deuchainn foghlaim air a thòiseachadh le COVID-19: a’ cleachdadh cìreadh dachaigh agus co-labhairtean-lìn gus cùrsa morf-eòlas fiaclaireachd trì seachdainean a theagasg do fho-cheumnaich sa chiad bhliadhna.J Prosthetics.2021; 30:202–9.
Roy E, Bakr MM, Seòras R. Feum air samhlaidhean fìrinn fhìrinneach ann am foghlam fiaclaireachd: lèirmheas.Iris Saudi Dent 2017;29:41-7.
Garson J. Lèirmheas air còig bliadhna fichead de fhoghlam fìrinn leasaichte.Eadar-obrachadh teicneòlasach ioma-mhodhail.2021; 5:37.
Tan SY, Arshad H., Abdullah A. Iarrtasan fìrinn leasaichte gluasadach èifeachdach is cumhachdach.Int J Adv Sci Eng Inf Technol.2018; 8:1672–8.
Wang M., Callaghan W., Bernhardt J., White K., Peña-Rios A. Fìrinn leasaichte ann am foghlam agus trèanadh: dòighean teagaisg agus eisimpleirean dealbhach.J Eòlas àrainneachdail.Coimpiutaireachd Daonna.2018; 9: 1391–402.
Pellas N, Fotaris P, Kazanidis I, Wells D. Ag adhartachadh an eòlas ionnsachaidh ann am foghlam bun-sgoile agus àrd-sgoile: ath-sgrùdadh eagarach air gluasadan o chionn ghoirid ann an ionnsachadh fìrinn leasaichte stèidhichte air geama.Fìor fhìrinn.2019; 23:329–46.
Mazzuco A., Krassmann AL, Reategui E., Gomez RS Lèirmheas eagarach air fìrinn leasaichte ann am foghlam ceimigeachd.Pastor Foghlaim.2022; 10: e3325.
Akçayır M, Akçayır G. Buannachdan agus dùbhlain co-cheangailte ri fìrinn leasaichte ann am foghlam: sgrùdadh litreachais eagarach.Eòlas Foghlaim, deas.2017;20:1-11.
Dunleavy M, Dede S, Mitchell R. Comasan agus crìochan air samhlaidhean fìrinn leasaichte co-obrachail bogaidh airson teagasg agus ionnsachadh.Journal of Teicneòlas Foghlam Saidheans.2009; 18:7-22.
Zheng KH, Tsai SK Cothroman fìrinn leasaichte ann an ionnsachadh saidheans: Molaidhean airson rannsachadh san àm ri teachd.Journal of Teicneòlas Foghlam Saidheans.2013; 22:449–62.
Kilistoff AJ, McKenzie L, D'Eon M, Trinder K. Èifeachdas dòighean gràbhalaidh ceum air cheum airson oileanaich fhiaclaireachd.Jay Dent Ed.2013; 77:63–7.
Ùine puist: Dùbhlachd-25-2023